Музыкальный конкурс «Угадай мелодию»

Весёлым увлекательным музыкальным конкурсом «Угадай мелодию» начался день в учреждении дошкольного образования. Соревновались две команды «Песенка» и «Нотка», под девизом «С песней жить – не тужить».  Ребята с удовольствием отгадывали мелодии из любимых мультфильмов, кинофильмов.  Пели песни на  отгаданный мотив.  За каждый правильный ответ команда получала баллы.   Игра очень понравилась всем  участникам, по итогам конкурса  «Победила ДРУЖБА».

Продолжить чтение Музыкальный конкурс «Угадай мелодию»

Православный праздник «Пасха»

Изображение

Пасха светлый, добрый праздник,

Праздник счастья, красоты.

Он несет нам всем надежду,

Чтоб добрее стали мы!

     В  светлый  праздник Пасхи в нашем учреждении дошкольного образования прошло музыкальное развлечение «Пасхальные радостиУчастниками мероприятий стали воспитанники средней и старшей групп.

В сценарий праздников были умело вплетены музыкальные номера и традиции празднования нашим народом Светлой Пасхи. Дети закрепили представления об истории праздника, его символах. С большим удовольствием читали стихи, посвященные Пасхе, украшали яйца, играли в народные игры «Перенеси яйцо в ложке», «Чье яйцо дольше прокатится?», «Раскрути яйцо».

    Познавательно-развлекательные мероприятия, наполненные народной музыкой, народными песнями, танцами и хороводами, излучали тепло и свет. 

Продолжить чтение Православный праздник «Пасха»

Учимся слушать музыку дома

1. Прежде всего помните о том, что любое музыкальное произведение необходимо слушать, не отвлекаясь ни на что другое. Главное, конечно, хотеть слушать! Нужно очень постараться внимательно следить за тем, что происходит в музыке, от самого начала до самого ее завершения, охватывая слухом звук за звуком, ничего не упуская из виду! Музыка всегда наградит слушателя за это, подарив ему новое чувство, новое настроение, возможно, прежде никогда в жизни не испытанное.

Продолжить чтение Учимся слушать музыку дома

«Космический переполох»

12 апреля 2021 года отмечается 60 лет со дня первого в мире полета человека в космос. Именно в этот день 1961 года советский космонавт Юрий Гагарин сказал «Поехали» и на корабле «Восток» пронесся над Землей.

В нашем учреждении с участием воспитанников старших групп проведено мероприятие посвященное дню космонавтики «Космичесий переполох»

 

Продолжить чтение «Космический переполох»

РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА

 

Развитие музыкального слуха у детей можно начинать с самого раннего возраста. Ведь уже тогда малыши проявляют интерес к музыке. Восприятие свойств музыкального звука развивают у ребенка не только слух, но и сенсорные способности.

Продолжить чтение РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА

Роль и значение детского оркестра в развитии ребенка дошкольного возраста.

Значение детского музицирования: Через элементарное музицирование на детских музыкальных инструментах формируются ритмические способности, речь становится более совершенной, развиваются математические способности. В детской психологии и методике развития речи дошкольников хорошо известна роль становления слуха и формирования ритмических способностей. Развитие чувство ритма влияет на становление развернутой (слитной) речи, слабое развитие слуховых и моторных способностей тормозит развитие ребенка, ограничивая не только сферу интеллектуальной деятельности, но и общение со сверстниками.

Продолжить чтение Роль и значение детского оркестра в развитии ребенка дошкольного возраста.

«Театральная деятельность в развитии коммуникации воспитанников»

Совместная театрально-игровая деятельность — уникальный вид сотрудничества. В ней все равны: ребенок, педагог, мамы, папы, бабушки и дедушки. Играя вместе со взрослыми, дети овладевают ценными навыками общения, а общение в свою очередь — это умение слышать друг друга, в доброжелательной атмосфере, с обратной связью, на одном уровне», «глаза в глаза».

Продолжить чтение «Театральная деятельность в развитии коммуникации воспитанников»

Методика приобщения к слушанию музыки детей раннего возраста

На первом году жизни слушание музыки как средство музыкального развития ребенка играет главную роль. Воспитатель исполняет простые народные песенки, полевки, контрастные по звучанию, вызывая эмоциональную реакцию малыша: улыбку, гуление, отдельные действия.

Развивая музыкальный слух, детей приучают сосредоточивать внимание на источнике звука, искать и находить его глазами, слушать игру на разных детских музыкальных инструментах (дудочке, губной гармонике, металлофоне).

Продолжить чтение Методика приобщения к слушанию музыки детей раннего возраста

«Поиграем со звуками

Малыш – дошкольник живет играя, в игре он познает мир. Правильно организованная игра помогает закрепить, уточнить, обогатить представление о свойствах предметов и явлений окружающей действительности. Багаж этих представлений, накопленных в первые годы жизни, уже достаточно велик. Ваш малыш научился различать предметы по форме, цвету, размеру. В звучащем мире он способен выделить звуки громкие и тихие, может распознать мужской, женский и детские возраста.

Продолжить чтение «Поиграем со звуками

Десять причин отдать ребёнка в музыкальную школу

         Несмотря на то, что ребёнок фальшиво поет  песни Чебурашки, и слуха у него нет; несмотря на то, что пианино некуда поставить, и бабушка не может возить ребёнка «на музыку»; несмотря на то, что ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию,балет и прочая, и прочая… Есть веские причины всё это преодолеть и всё-таки учить музыке, и эти причины должны знать современные родители:

Продолжить чтение Десять причин отдать ребёнка в музыкальную школу