АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ

Родители, отдавая ребёнка в дошкольное учреждение, беспокоятся за его судьбу. И это обосновано. Многие дети в период адаптации становятся плаксивыми, замкнутыми, агрессивными, тревожными. Это связано с тем, что не удовлетворяется одна из базовых потребностей – потребность в безопасности и защищённости. Ребёнок впервые остаётся без близких людей в незнакомой обстановке. В семье он в центре внимания, а в детском саду один из многих, такой же как и другие. Это ломает сложившиеся у него стереотипы, требует психологической перестройки изменения поведения, выработки новых умений. А малыш раним, его организм функционально не созрел, ему трудно приспосабливаться. Нужна помощь взрослых: родителей и воспитателей. Как же сделать этот процесс менее болезненным?

Продолжить чтениеАДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

18 августа 2017 г. центр дополнительного образования «Альтернатива» совместно с кафедрой педагогики факультета социально-педагогических технологий организовали научно-методический семинар «Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в группах кратковременного пребывания детей: инновационный проект».

В семинаре приняли участие руководители инновационного проекта «Внедрение модели программно-методического обеспечения образовательного процесса для групп кратковременного пребывания детей в учреждениях дошкольного образования (2017-2019гг.)» в соответствии с Приказом Министра образования от 07.07.2017 № 470 «Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2017/2018 учебном году».

В инновационный проект включено 31 учреждение дошкольного образования Республики Беларусь. Научными консультантами инновационного проекта назначены кандидаты педагогических наук, доценты Л.Н. Воронецкая, Е. А. Рублевская. Научный консультант инновационного проекта, Л.Н. Воронецкая — доцент кафедры педагогики, кандидат педагогических наук, доцент изложила технологию организации образовательного процесса в группах кратковременного пребывания детей. Участники семинара обсудили вопросы организации и осуществления инновационной деятельности, нормативное правовое сопровождение образовательного процесса, стратегия реализации инновационного проекта. В ходе дискуссии исследователи обсудили содержание, структуру, основную идею, стратегию реализации инновационного проекта. от 3 до 5 лет (образовательные области «Ребенок и общество» и «Физическая культура»): «Моя Родина – Беларусь». В рамках семинара также выступила доцент, кандидат педагогических наук И.В. Житко. Была представлена методика организации образовательного процесса в группах кратковременного пребывания детей от 5 до 7 лет (образовательные области «Элементарные математические представления» и «Искусство» («Изобразительная деятельность»).

 

Продолжить чтениеИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО

Инструктивно-методическое письмо
Министерства образования Республики Беларусь

Приоритетные направления деятельности
системы дошкольного образования в 2017/2018 учебном году

Приоритетными направлениями деятельности системы дошкольного образования в 2017/2018 учебном году являются:

Сохранение доступности дошкольного образования:

развитие разных форм организации дошкольного образования;

расширение спектра образовательных услуг для детей, не посещающих учреждения дошкольного образования;

организационное и программно­методическое обеспечение получения дошкольного образования в условиях семьи (семейное воспитание);

развитие экономической самостоятельности учреждений дошкольного образования.

Обеспечение здоровьесберегающего процесса в учреждениях дошкольного образования на основе межведомственного взаимодействия:

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья воспитанников;

профилактика детского травматизма;

обеспечение качественного взаимодействия с территориальными организациями здравоохранения по совершенствованию медико­психолого­ педагогического сопровождения воспитанников.

Совершенствование качества образовательного процесса:

внедрение в педагогическую практику современных образовательных технологий, в том числе информационных коммуникативных технологий (ИКТ), электронных образовательных ресурсов (ЭОР);

обеспечение учреждений дошкольного образования современными средствами обучения;

повышение квалификации, обеспечение своевременной переподготовки педагогических работников учреждений дошкольного образования, не имеющих образования, соответствующего квалификационным требованиям.

Продолжить чтениеИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО

Ребенок должен ходить в сад с удовольствием

Начало учебного года в детском саду – не менее важное событие, чем первое сентября в школе. Конечно, здесь не будет торжественной линейки, белых бантов и ярких букетов. Но в любом случае, новый учебный год в детском саду должен начинаться с веселого праздника. Дети должны понимать, что их ждут интересные занятия и игры.

Для того чтобы новый учебный год в детском саду не начался с истерик, требований и слабого здоровья, родителям необходимо ответственно подойти к сборам и подготовке ребенка. В первую очередь еще летом необходимо вместе приучаться к режиму. Для любого малыша особенно тяжело привыкнуть рано вставать и ложиться в обед спать в отведенное на это время. Конечно, у каждого малыша есть свой режим, который вырабатывается родителями, но все же лучше всего заранее поинтересоваться на счет режима в вашем саду, это позволит перестроить малыша, а значит исключить возможные стрессы.

Новый учебный год в саду: идем в сад с радостью

Для любого ребенка новый учебный год в детском саду — это своего рода испытание. Ему приходится учиться быть самостоятельным, общаться в коллективе, заниматься и так далее. Именно поэтому как родители, так и воспитатели, должны понимать, что начало учебного года в детском саду должно превратиться в своеобразный праздник.
Ребенок должен понимать, что его здесь ждут, что о нем будут заботиться. Не стоит приглашать артистов для проведения праздника, лучше всего использовать собственные ресурсы. так дети смогут познакомиться с воспитателями, узнать их с другой, более веселой и интересной стороны.

Начало учебного года в детском саду может быть приятным и в том случае, если родители найдут правильный стимул для занятий и игр в группе. Стоит подумать над тем, что может заинтересовать ребенка. Это может быть рассказ о веселых играх с другими детками, о ярких игрушках и книгах и так далее. Но в первую очередь, малыш должен понимать, что он уже взрослый, что ему доверена важная миссия — учиться. 

Вместе с ребенком можно придумать увлекательную сказку о том, какие приключения ждут ребенка в саду.
Перед началом учебного года в детском саду также нужно вспомнить и о правилах личной гигиены. Если ребенок не умеет самостоятельно умываться и обслуживать себя, то стоит его этому научить. Вряд ли в саду за ним будет такой же уход как дома, к тому же это полезно для развития ребенка, для удовлетворения его личных амбиций.

За несколько дней до начала учебного года в детском саду обязательно нужно заговорить о самых приятных моментах, которые его ждут. Только не стоит вспоминать о них слишком рано, в этом случае ребенок может просто перегореть.
В любом случае, нужно постараться, чтобы поход в детский сад был как можно приятнее, ведь стресс и слезы — это явление заразное. 

Очень важно и самим родителям настроиться на то, что ребенок уже вырос и ему необходимо не только образование, но и банальное общение со своими сверстниками.

Идем в сад: выводы

Детский сад для ребенка должен стать вторым домом, и здесь большое значение имеет то, как родители и воспитатели преподнесут ему пребывание здесь.

некоторым малышам вполне достаточно сказать, что здесь будет интересно, ну а другие проходят долгий период адаптации. Новый учебный год в детском саду — это важное событие как для ребенка, так и для его родителей.

Продолжить чтениеРебенок должен ходить в сад с удовольствием

Что необходимо приобрести родителям в детский сад к новому учебному году

карандаши цветные;

– пастель 24 цветов;

– фломастеры;

– краски;

– розетки прозрачные для краски;

– кисти, подставки для кистей;

– салфетки для обсушивания кистей;

– баночки пластмассовые для промывания ворса кистей;

– палитру;

– губки для смывания краски с палитры;

– мелки;

– бумагу белую и цветную;

– пластилин;

– стеки;

– ножницы с тупыми концами;

– файлы;

– подносы для обрезков бумаги;

– картон;

– розетки для клея;

– салфетки;

– пластины (клеенки) для работы с клеем

(постановление Министерства образования Республики Беларусь «Об утверждении перечней оборудования для учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования» от 24.09.2007 г. № 50 (в редакции от 04.11.2009 г.)).

 

Продолжить чтениеЧто необходимо приобрести родителям в детский сад к новому учебному году

ПОДГОТОВКА К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ

Подготовка дошкольного учреждения  образования к  началу  2017/2018  учебного года

Не за горами новый учебный год и в нашем детском саду ведется активная подготовка к его началу. Произведен косметический ремонт всех групп детского сада, кабинетов специалистов, музыкально-физкультурного зала, благоустроены игровые  площадки. Кроме этого,  воспитатели обновили  учебно-дидактический материал, сформировали  картотеку развивающих игр и пособий.

Администрация нашего детского сада выражает благодарность родителям наших воспитанников и сотрудникам яслей-сада, принявшим участие в подготовке учреждения к новому учебному году.

Добро пожаловать в наш уютный детский сад!

Продолжить чтениеПОДГОТОВКА К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ

«Игры с детьми на отдыхе в летний период»

Игры с родителями – это неотъемлемая часть развития детей. Это и укрепление здоровья, и хорошее настроение. Совместные игры сближают родителей и детей. Ваш ребенок придет в восторг, когда увидит серьезного папу, весело играющего в мяч. Для дошкольника «игра – единственный способ освободиться от роли ребенка, оставаясь ребенком». Для взрослого — «единственный способ стать снова ребенком, оставаясь взрослым».

Продолжить чтение«Игры с детьми на отдыхе в летний период»

Подвижные игры на участке летом.

Одним из важнейших вопросов в работе дошкольного учреждения в летний период является организация досуга детей. С одной стороны, хорошая погода и возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе во многом снимают остроту этой проблемы. Однако привычные игры детям быстро надоедают, и если их активность не находит применения, они стремятся заполнить своё время самыми разными формами деятельности и при отсутствии руководства способны нанести ущерб как самим себе, так и окружающим.

Продолжить чтениеПодвижные игры на участке летом.