акция «Мой выбор – жить с позитивом!»,

 

В пружанском районе стартовал III этап акции «Мой выбор – жить с позитивом!»,
проводимый по инициативе ГУ «Пружанский райЦГЭ» в учреждениях образования района.
В рамках данной акции предусмотрено информирование несовершеннолетних и их родителей
о возможностях получения экстренной психологической помощи.
«Телефон доверия» экстренной психологической помощи в г.Бресте – 8 (0162) 40-62-26 (круглосуточно)

Контакты специалистов службы психического здоровья УЗ «Пружанская районная больница»:
Врач-психиатр – Цупа Николай Сергеевич,
приём осуществляется в каб. № 41, контактный телефон – 7-37-70
Врач-психотерапевт – Кулик Александр Иванович,
приём осуществляется в здании кожно-венерологического кабинета, контактный тел. 9-04-65.
Психолог – Курачинская Татьяна Васильевна,
приём осуществляется в здании кожно-венерологического кабинета, контактный тел. 9-04-65

Продолжить чтениеакция «Мой выбор – жить с позитивом!»,

«Почему нужно посещать детский сад без пропусков»

Детсад – это незаменимая ступень в развитии малыша, которая повлияет на всю его дальнейшую жизнь.

Продолжить чтение«Почему нужно посещать детский сад без пропусков»

Для чего нужно посещать УДО?

Зачастую молодые родители, отдавая ребенка в сад, забывают о том, что у них появляются некоторые обязанности. И высказывания “Лень было вставать утром, ребенка в сад не повела”, “А что? Хочу – веду, хочу – нет” становятся неактуальными, потому что мнение это ошибочное. Согласно законодательным документам, если уж оформили ребенка в дошкольное учреждение, значит, малыш должен его посещать, потому что за 30 дней непосещения образовательного учреждения ребенок из сада может быть отчислен.

Родители оформили ребенка в дошкольное учреждение. Какие у них есть обязанности?

Законные представители воспитанников обязаны:

– обеспечивать условия для получения образования и развития воспитанника;

– вносить плату за содержание ребенка в яслях-саду до 25 числа текущего месяца;

– приводить ребенка в ясли-сад в опрятном виде: чистой одежде и обуви; одевать с учетом индивидуальных особенностей и сезонных изменений;

– информировать ясли-сад о предстоящем отсутствии ребенка, его болезни;

– взаимодействовать с яслями-садом по всем направлениям воспитания и обучения ребенка;

– уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

– выполнять требования учредительных документов, распорядка дня яслей-сада;

– законные представители воспитанников яслей-сада в соответствии с законодательством Республики Беларусь несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования;

– иные обязанности законных представителей воспитанников яслей-сада устанавливаются законодательными актами Республики Беларусь, локальными нормативными правовыми актами.

– Можно ли пропускать детский сад по неуважительной причине? За какое количество пропусков могут исключить из дошкольного учреждения?

– Подпунктом 5.6 пункта 5 статьи 79 Кодекса Республики Беларусь об образовании определено, что досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе учреждения образования (в том числе учреждения дошкольного образования) осуществляется в случае отсутствия более 30-ти дней без уважительных причин на занятиях в течение учебного года.

– Есть ли в законодательных документах конкретный перечень уважительных причин?

– Министерство образования Республики Беларусь не устанавливает перечень уважительных причин. Руководитель учреждения дошкольного образования вправе самостоятельно в каждом отдельном случае (с учетом конкретных обстоятельств) решать вопрос о том, являются ли те или иные причины отсутствия воспитанника в учреждении дошкольного образования уважительными.

– Что на практике может считаться уважительными причинами для пропуска сада?

– Па практике уважительными причинами могут признаваться такие обстоятельства, которые объективно препятствуют родителям привести ребенка в сад. Это болезнь ребенка; санаторно-курортное лечение; пребывание ребенка на домашнем режиме (по рекомендации учреждения здравоохранения); карантин; наличие листка временной нетрудоспособности у родителей; отпуск, служебная командировка у родителей; выходные дни, в том числе работающих по скользящему графику работы, при предоставлении дополнительного свободного от работы дня в неделю матерям в соответствии со статьей 265 Трудового кодекса Республики Беларусь; простой организации (подразделения), в которой работают родители; временная потеря работы родителями по независящим обстоятельствам; каникулы (летние – 90 календарных дней, зимние – 10 календарных дней, весенние – 10 календарных дней); предписания санитарно-эпидемиологической службы о закрытии учреждения дошкольного образования; наступление чрезвычайных обстоятельств, в том числе временная приостановка работы транспорта; непредвиденные семейные обстоятельства (переезд, смерть или болезнь близких родственников).

– Кто принимает решение об исключении ребенка из сада?

– Решение о сохранении места воспитанника в учреждении дошкольного образования принимается в интересах детей.
В ныне действующем Положении об учреждении дошкольного образования, утвержденном Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 150, уже нашли отражение вопросы отчисления воспитанников. В соответствии с п.51 решение об отчислении (прекращении образовательных отношений) воспитанника принимает руководитель учреждения дошкольного образования путем издания приказа, в котором указывается основание отчисления. Сами же основания отчисления воспитанника предусмотрены ст. 79 Кодекса Республики Беларусь об образовании.

Образовательные отношения прекращаются в случаях:

– завершения получения образования в учреждении дошкольного образования;

– перевода воспитанника в другое учреждение образования;

– ликвидации учреждения образования;

– невнесения платы за обучение в сроки, предусмотренные актами законодательства;

– длительного (более 30 дней в течение учебного гола) отсутствия ребенка без уважительных причин в учреждении дошкольного образования;

Согласно положению прекращение образовательных отношений допускается в случае непосещения воспитанником учреждения дошкольного образования более шести месяцев даже по уважительным причинам.

Нужно ли с утра предупреждать воспитателя об отсутствии ребенка?

Родители воспитанника обязаны накануне письменно либо устно уведомить педагогических работников дошкольного учреждения о предстоящем отсутствии ребенка.

Продолжить чтениеДля чего нужно посещать УДО?

Учимся рассказывать

Одна из самых важных задач обучения дошкольников родному языку – развитие связной речи. Каждый ребенок должен уметь содержательно, грамотно, правильно, связно и последовательно излагать свои мысли. Это поможет ему преодолевать молчаливость и застенчивость, быть общительным, уверенным в своих силах. В то же время речь ребенка должна быть живой, непосредственной, выразительной.

Продолжить чтениеУчимся рассказывать

Спартакиада педагогических работников дошкольных учреждений

Спортивное мероприятие было организовано в целях развития обмена передовым опытом между дошкольными образовательными учреждениями по формированию навыков и потребностей в здоровом образе жизни, популяризации теоретических и практических знаний педагогических работников в области освоения разных видов физкультурно-спортивной деятельности.

Жюри отметило высокое спортивное мастерство педагогов дошкольных образовательных учреждений и присудило следующие призовые места: 1 место — ГУО №3 г.Пружаны; 2 место -ГУО №4 г. Пружаны; 3 место -ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6»

Так держать уважаемые педагоги!

Продолжить чтениеСпартакиада педагогических работников дошкольных учреждений

Музыка в жизни ребёнка

Представление о прекрасном в жизни и искусстве формируется в детстве. Многие считают особенно ценным для этого этапа в жизни человека комплексный подход в изучении искусств. Есть утверждение, что для гармоничного развития необходимо приобщение к трём базовым видам искусства: музыке, живописи, литературе. Самый эмоциональный вид искусства – музыка. Именно она обогащает восприятие произведений живописи, литературы, способствует пониманию их содержания, развивает эстетические чувства. Научившись различать настроения и их смену в музыке, ребёнок пополняет свои представления о чувствах человека в реальной жизни.

Продолжить чтениеМузыка в жизни ребёнка

«Физкультура и логопедия»

Ряд учёных и логопедов-практиков отмечают, что если выполнение двигательных заданий сопровождаются речью, то это значительно повышает эффективность занятий как по развитию моторики (общей, мелкой, артикуляционной и мимической), так и по развитию речи.  Очень хорошие предпосылки для коррекции речевых нарушений дают такие методические приёмы, как озвучивание (или звукоподражание) и оречевление движений. Это когда, выполняя то или иное игровое движение, ребёнок издаёт определённые звуки, имитирующие изображаемый им образ: гудит, как паровоз; шумит, как ветер; рычит как тигр или собака; шипит, как гусь; свистит, как кипящий чайник и т. п.

Продолжить чтение«Физкультура и логопедия»

«ИГРАЕМ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ».

В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых ребенку в школе. В математике важным является не качество предметов, а их количество. Операции собственно с числами на первых порах трудны и не совсем понятны ребенку. Тем не менее, вы можете учить детей счету на конкретных предметах. Ребенок понимает, что игрушки, фрукты, предметы можно сосчитать.

Продолжить чтение«ИГРАЕМ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ».

«Математика – это интересно»

Часто слышишь, как ребёнок одобряемый взрослым заявляет, что умеет считать до 10, до 20. Начиная считать, он торопиться, пропускает числительные. Взрослые ему подсказывают, а ребёнок механически повторяет всё сказанное за ними. Встает вопрос: Действительно ли ребёнок умеет считать? Конечно, нет. Здесь на лицо механическое запоминание числительных, за которым нет главного понимания. Обучать дошкольников началам математики, безусловно, необходимо. Особенно остро встает этот вопрос сейчас, когда перед педагогами и психологами поставлена задача создать предпосылки для перехода на обучение детей с 6 летнего возраста. Дошкольника необходимо учить так, чтобы мир, окружающий его, становился понятней.

Продолжить чтение«Математика – это интересно»

День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь

День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь — самый «мужественный» праздник в году. Для одних — это памятная и торжественная дата, для других просто хороший повод собраться с друзьями. Так или иначе, но День защитников Отечества — это, прежде всего, государственный праздник, прошедший уже более чем восьмидесятилетний путь. С праздником мужественные мужчины!!!!

 

Продолжить чтениеДень защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь