График работы руководства
Ф.И.О | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Мошненко Светлана Михайловна, заведующий
80163268695 (+375163268695) |
08.00-17.00
обед 12.00-13.00 |
08.00-17.00
обед 13.00-14.00 |
11.00-20.00
обед 15.00-16.00 |
08.00-17.00
обед 13.00-14.00 |
08.00-17.00
обед 13.00-14.00 |
Ковганко Елена Николаевна, заместитель заведующего по основной деятельности
80163268695 (+375163268695) |
08.00-16.45
обед 13.00-14.45 |
08.45-17.45
обед 14.00-15.00 |
07.15-16.15
обед 12.00-13.00 |
08.45-17.45
обед 14.00-15.00 |
08.45-17.45
обед 14.00-15.00 |
Крук Елена Николаевна, заведующий хозяйством
80163268695 (+375163268695) |
07.00-15.30
обед 12.00-12.30 |
07.00-15.30
обед 12.00-12.30 |
07.00-15.30
обед 12.00-12.30 |
07.00-15.30
обед 12.00-12.30 |
07.00-15.30
обед 12.00-12.30 |
Рекомендации по планированию образовательного процесса в условиях реализации учебной программы дошкольного образования
Новые требования, выдвигаемые обществом к повышению качества развития ребёнка в учреждениях дошкольного образования, изменения нормативного и учебно-методического обеспечения дошкольного образования Республики Беларусь обосновали потребность в поиске наиболее эффективных моделей планирования образовательного процесса.
Следует отметить, что существуют общепринятые формы планирования:
Расписание занятий в пункте коррекционно-педагогической помощи и группах интегрированного обучения и воспитания на 1-е полугодие 2024/2025 учебного года
учитель-дефектолог Бродницкая Ольга Алексеевна
День
недели |
Время
проведения занятия |
Вид занятия | Форма
проведения занятия |
Фамилия, имя
ребенка |
понедельник | 08.00-08.20 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Павловская Ангелина |
08.30-08.50 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Кудленок Вероника | |
09.00-09.25 | Развитие речи | подгрупповое | Корсак В., Климюк К., Малыха Д,, Чапюк К. | |
09.35-09.55 | Развитие речи | подгрупповое | Кудленок В, Павловская А., Юдовских И. | |
10.05-10.20 | Развитие речи | индивидуальное | Колесников Влад | |
10.30-10.55 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Юдовских Антон | |
11.05-11.25 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Колесников Владислав | |
11.35-11.55 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Климюк Ксения | |
12.05-12.30 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Чапюк Кира | |
15.00-15.15 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Соловцов Максим | |
15.20-15.35 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Хведчук Варвара | |
15.40-15.55 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Вакульский Иван | |
16.00-16.20 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Пущаева Ульяна | |
16.25-16.40 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Кобринец Егор | |
16.45-17.05 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Кардис София | |
17.10-17.30 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Савчук Артем | |
Вторник | 08.00-08.20 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Юдовских Антон |
08.30-08.50 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Колесников Владислав | |
09.00-09.25 | Обучение грамоте
|
подгрупповое | Корсак В., Климюк К., Малыха Д, Чапюк К. | |
09.35-09.55 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Павловская Ангелина | |
10.05-10.25 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Кудленок Вероника | |
10.25-10.40 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Карелова Ева | |
10.45-11.00 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Хведчук Варвара | |
11.05-11.20 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Кардис София | |
11.25- 11.40 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Пущаева Ульяна | |
11.45-12.05 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Соловцов Максим | |
12.10-12.30 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Савчук Артем | |
15.00-15.25 | Формирование лексико-грамматических представлений и развитие связной речи | подгрупповое | Кобринец Е, Кононович С., Томашук И. | |
15.30-15.50 | Формирование лексико-грамматических представлений и развитие связной речи | подгрупповое | Восколей Д., Матеюк А., Новосад М., Пилютик Т. | |
15.50 -16.10 | Формирование лексико-грамматических представлений и связной речи | индивидуальное | Колесников Владислав | |
16.30-16.50 | Формирование лексико-грамматических представлений и связной речи | подгрупповое | Кудленок В., Павловская А., Юдовских И. | |
17.00-17.30 | Формирование лексико-грамматических представлений и связной речи | подгрупповое | Корсак В., Климюк К., Малыха Д, Чапюк К. | |
Среда | 08.00-08.20 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Павловская Ангелина |
08.30-08.50 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Кудленок Вероника | |
09.00-09.25 | Элементарные математические представления | подгрупповое | Корсак В., Климюк К., Малыха Д.,Чапюк К. | |
09.30-09.50 | Элементарные математические представления | подгрупповое | Кудленок В., Павловская А., Юдовских И. | |
09.55-10.10 | Элементарные математические представления | индивидуальное | Колесников Владислав | |
10.10-10.30 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Кобринец Егор | |
10.35.-10.55 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Матеюк Алиса | |
11.00-11.20 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Пилютик Татьяна | |
11.25-11.40 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Новосад Маргарита | |
11.45-12.05 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Восколей Даниил | |
12.10-12.30 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Карелова Ева | |
15.00-15.20 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Колесников Владислав | |
15.30-15.50 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Климюк Ксения | |
16.00-16.20 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Малыха Даниил | |
16.30-16.50 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Юдовских Антон | |
17.05-17.30 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Корсак Виктория | |
Четверг | 08.00-08.20 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Юдовских Антон |
08.30-08.50 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Чапюк Кира | |
09.00-09.15 | Развитие речи | индивидуальное | Колесников Влад | |
09.25-09.45 | Развитие речи | подгрупповое | Кудленок В., Павловская А., Юдовских И. | |
09.55-10.20 | Развитие речи | подгрупповое | Корсак В., Климюк К., Малыха Д, Чапюк К. | |
10.30-10.50 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Колесников Владислав | |
11.00-11.20 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Павловская Ангелина | |
11.30-11.55 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Кудленок Вероника | |
11.55-12.10 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Томашук Иван | |
12.15-12.30 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Кононович София | |
Пятница
|
08.00-08.25 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Корсак Виктория |
08.35-09.00 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Климюк Ксения | |
09.10-09.35 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Чапюк Кира
|
|
09.45-10.05 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Колесников Владислав | |
10.20-10.50 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Малыха Даниил | |
10.50-11.05 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Новосад Маргарита | |
11.10-11.25 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Восколей Даниил | |
11.30-11.45 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Пилютик Татьяна | |
11.50-12.05 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Матеюк Алиса | |
12.10-12.30 | Формирование произносительной стороны речи | индивидуальное | Вакульский Иван |
Задачи и функции учреждения дошкольного образования
Основные задачи учреждения дошкольного образования:
-охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
-обеспечение разностороннего развития личности воспитанника в соответствии с его
-возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;
-формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых
-для приобретения социального опыта;
-подготовка к продолжению образования;
-оздоровление.
Основной функцией учреждения дошкольного образования является создание условий для:
-обучения и воспитания, ранней социализации воспитанников;
-освоения содержания образовательной программы дошкольного образования на дому для воспитанников, которые по -медицинским показаниям постоянно не могут посещать учреждение дошкольного образования;
-получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказания им коррекционно-педагогической помощи;
-физического, социально-нравственного, личностного, познавательного, речевого и эстетического развития воспитанников;
-формирования у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок;
-приобщения воспитанников к общечеловеческим ценностям и современным традициям;
-развития у воспитанников общих и специальных способностей к разным видам деятельности и творчеству;
-выявления и развития индивидуальных склонностей воспитанников и их интеллектуально-творческого потенциала;
-обеспечения преемственности дошкольного и I ступени общего среднего образования;
-организации питания и оказания медицинской помощи, проживания (при необходимости) воспитанников;
-обеспечения социально-педагогической поддержки воспитанников и оказания им психологической помощи.
День знаний
2 сентября 2024 года в учреждении проведён День знаний. Через все мероприятия, приуроченные к Году качества, красной нитью прошла тема «Нам есть чем гордится, нам есть, что беречь».
График личного приёма граждан руководством учреждения дошкольного образования
Дни и время приема граждан | Фамилия, имя, отчество | Должность | № кабинета и №телефона |
СРЕДА:
16.00-20.00 |
МОШНЕНКО Светлана Михайловна | заведующий
|
Ул.Центральная, д14
Кабинет №1 1 этаж 80163268695 (+375163268695) |
ПОНЕДЕЛЬНИК: 8.00-14.00
|
КОВГАНКО Елена Николаевна | заместитель заведующего по основной деятельности | Ул.Центральная, д14
Кабинет №2 1 этаж 80163268695 (+375163268695) |
График личного приёма граждан
начальником и заместителем начальника
отдела по образованию Пружанского райисполкома
Дни и время приема граждан | Фамилия, имя, отчество | Должность | № кабинета и №телефона |
СРЕДА:
8.00-13.00 |
МОМЛИК Александр Константинович | начальник отдела |
кабинет № 409
служебный телефон +375163221345 |
ПОНЕДЕЛЬНИК:
8.00-13.00 |
ДОРОГАСТИНА Елена Александровна |
заместитель начальника отдела |
кабинет № 408
служебный телефон +3751632 41863 |
ПРИМЕЧАНИЕ: В дни приёма по указанным телефонам работают «горячие линии» для граждан. Предварительная запись на приём по личным вопросам производится по указанным выше телефонам либо по телефону 801632 44559 (приёмная) с 9.00 до 17.00 перерыв с 13.00 до 14.00 |
Нормы питания в детском саду
Согласно Постановлению Совета Министров РБ от 23.08.2023 г. № 555, нормы питания:
Ясли – 3 рубля 59 копеек в день;
Сад – 4 рубля 71 копейка в день;
с 25 августа по 5 сентября согласно правилам дорожного движения проводится мероприятие ГАИ «Внимание – дети!»
Мероприятие ГАИ «Внимание – дети!» проходит несколько раз в год в целях предупреждения дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Период, когда водители должны ездить днем с включенными фарами, длится около двух недель. Нарушителям правил грозит штраф до 3 базовых величин.
В это время автомобилисты должны передвигаться с включенным ближним светом фар или дневными ходовыми огнями не только в ночное время суток, но и днем. Цель мероприятия – предупредить ДТП с участием детей.
Водителям следует быть предельно внимательными при проезде пешеходных переходов вблизи школ и детсадов, остановок и во дворах. Также необходимо соблюдать скоростной режим и обеспечивать безопасную перевозку детей.
ПАЛ СУХОЙ ТРАВЫ — ПРЕСТУПЛЕНИЕ!
Выжигание сухой растительности наносит непоправимый вред природе, а также может стать причиной пожара с крупным ущербом. Будьте внимательны и осторожны, поговорите с детьми, пожилыми родителями и предупредите об опасности палов.