
Математическое развитие детей старшего дошкольного возраста актуально на этапе подготовки к школьному обучению. Речевые нарушения ведут к затруднениям в формировании математических представлений детей дошкольного возраста:
- затруднения при освоении сенсорных эталонов;
- затруднения при освоении пространственного расположения вещей;
- затруднения в целостном восприятии предметов, ошибки при их сравнении, сопоставлении, выявлении сходства и различия между предметами;
- затруднения в понимании, речевом оформлении и решении арифметических операций.
Поэтому формирование математических навыков у детей с ОНР должно быть направленно на исправление и речевой патологии, и совершенствование познавательной сферы.
Формированию у детей математических представлений способствует использование разнообразных игр, в которых познавательная деятельность сочетается с игровой деятельностью.
Словесные игры