Поместье белорусского Деда Мороза

Ожившей сказкой Беловежской пущи является «Поместье белорусского Деда Мороза», где можно окунуться в волшебный чарующий мир, созданный умелыми руками мастеров – резчиков по дереву. Поместье – это продолжение завораживающей магии древнего леса, созданная людскими руками сказка, которая естественно вписывается в его колорит.

Экскурсия

Продолжить чтениеПоместье белорусского Деда Мороза

Сюжетно-ролевая игра в жизни детей дошкольного возраста

С целью расширения практического мира воспитанников  и обеспечения  их внутреннего эмоционального комфорта воспитатели дошкольного образования ГУО «Новозасимовичский детский сад Пружанского района» создают условия для организации и развития сюжетно-ролевых игр.

Продолжить чтениеСюжетно-ролевая игра в жизни детей дошкольного возраста

О ПОСОБИИ ПО УХОДУ ЗА РЕБЕНКОМ-ИНВАЛИДОМ В ВОЗРАСТЕ ДО 18 ЛЕТ

Назначение такого вида пособия, как пособие по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет регулируется Законом Республики Беларусь от 29 декабря 2012 г. № 7-З «О государственных пособиях семьям, воспитывающим детей».

Согласно действующему законодательству право на пособие по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет имеют мать (мачеха) или отец (отчим) в полной семье, родитель в неполной семье, усыновитель (удочеритель), опекун (попечитель) ребенка-инвалида либо другое лицо, фактически осуществляющие уход за ним, при соблюдении следующих условий, если они:

не работают по трудовым договорам;

Продолжить чтениеО ПОСОБИИ ПО УХОДУ ЗА РЕБЕНКОМ-ИНВАЛИДОМ В ВОЗРАСТЕ ДО 18 ЛЕТ

Общение воспитателя с родителями воспитанников

Уже давно в педагогических кругах стала расхожей фраза: «Не так сложно работать с детьми, как трудно общаться с их родителями». Практически у каждого педагога найдется масса примеров, как нелегко бывает добиться взаимопонимания с родителями: кто-то отмахивается от советов воспитателя — «Мы вам их отдали, вы их и воспитывайте», кто-то избегает родительских собраний, другие начинают обвинять педагога во всех возникших проблемах и т.д. Поэтому педагогу важно знать структуру, стили общения, уметь находить выход из конфликтных ситуаций. В педагогической практике именно общение является важнейшим фактором профессионального успеха. По мнению М.И. Скаткина «Высокая техника педагогического общения — не только один из компонентов, но и ведущая составляющая педагогического мастерства».

Продолжить чтениеОбщение воспитателя с родителями воспитанников

Эффективные методы и приемы формирования у детей дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности

В период дошкольного детства одна из наиболее важных задач для ребёнка — научиться правилам жизни во взрослом мире. И именно взрослые должны помочь ребёнку войти в этот мир с максимальными приобретениями и минимальным риском. Безопасность детей, укрепление и сохранение их здоровья было и остаётся приоритетом в работе каждого учреждения дошкольного образования. Очень важно осуществлять планомерную, целенаправленную работу по формированию у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения.

Учреждение дошкольного образования создаёт безопасные условия для развития, воспитания и обучения детей; формирует у них гигиенические навыки и способы здорового образа жизни, нормы безопасного поведения. Работа по обучению безопасному поведению должна вестись с учётом основных правил:

Продолжить чтениеЭффективные методы и приемы формирования у детей дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности

Методическая неделя

В рамках методической недели педагоги ГУО «Новозасимовичский детский сад Пружанского района» продемонстрировали своё мастерство в реализации задач образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения» учебной программы дошкольного образования.

 

Продолжить чтениеМетодическая неделя

Играем вместе с ребенком

Большинство современных родителей знают, что у детей раннего и дошкольного возраста ведущей деятельностью является игровая. Поэтому они ожидают, что дети будут занимать игрой себя сами. И искренне недоумевают, когда этого не происходит. На нетерпеливый возглас: «Не мешай! Иди, поиграй!» – маленький ребенок продолжает вертеться около, отвлекать родителей от дела и капризничать.

Очень часто это происходит потому, что дети просто не умеют играть. Действительно, именно через игру малыши познают мир, осваивают простейшие бытовые навыки, проигрывают житейские ситуации, пробуют себя в новых ролях. Игра не только обучает, но и позволяет маленькому ребенку в доступной форме разобраться со многими психологическими и житейскими проблемами, которые постоянно встают у него на пути. Поэтому родители в ненавязчивой форме могут использовать игру как обучающее или коррекционное средство.

Продолжить чтениеИграем вместе с ребенком

Засветись! Стань заметней на дороге!

В целях снижения количества ДТП на дорогах в нашем детском саду проведена акция по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «ЗасветисьСтань заметней на дороге

Продолжить чтениеЗасветись! Стань заметней на дороге!

Семья, как значимый социальный фактор, определяющий процесс формирования (сохранения) здоровья воспитанников

Семья является наиболее значимым социальным фактором, определяющим процесс формирования (сохранения) здоровья обучающихся, поскольку именно в семье у ребенка складываются навыки и поведенческие стереотипы, оказывающие влияние на здоровье, а также индивидуально-психологические качества, определяющие отношение к здоровому образу жизни. Наиболее зависимыми от семейных факторов являются девочки, так как они, как правило, повторяют материнские установки по сохранению и поддержанию здоровья. При изучении влияния внутрисемейной среды установлено, что дети, условия жизнедеятельности которых получали отрицательную гигиеническую оценку, достоверно чаще имели патологию со стороны зрительного анализатора и костно-мышечной системы.

Можно выделить основные составляющие условий и образа жизни ребенка, оказывающие значительное влияние на его здоровье:

Продолжить чтениеСемья, как значимый социальный фактор, определяющий процесс формирования (сохранения) здоровья воспитанников