Объявление

13 апреля 2021 года на базе ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6» будет работать психолого-медико-педагогическая комиссия специалистов ГУСО «Центр корекционно-развивающего обучения и реабилитации» с целью обследования детей и оказания им коррекционно-педагогической помощи в 2021/2022 учебном году.

Обследование воспитанников проводится только в присутствии родителей или других законных представителей ребенка.

График работы комиссии 13.04.2021г.

№ п/п

ФИ ребенка

Время

обследования

1.

Барташевич Александр

08.30-08.50

2.

Ластовецкий Евгений

08.50-09.00

3.

Ластовецкая Полина

09.00-09.20

4.

Плеско Денис

09.20-09.30

5.

Говорун Владислав

09.30-09.50

6.

Тарасевич Арсений

09.50-10.00

7.

Клюжева Илона

10.00-10.30

8.

Мордань Максим

10.30-10.50

9.

Подус Роман

10.50-11.00

10.

Саливончик Артем

11.10-11.20

11.

Щерба Андрей

11.20-11.30

12.

Дмитрович Константин

11.30-11.40

13.

Кравчук Тимофей

11.40-11.50

14.

Раевский Мирослав

11.50-12.05

15.

Мацеюк Ксения

12.30-12.50

16.

Шишков Дмитрий

12.50-13.05

17.

Журик Виктория

13.05-13.20

18.

Жиренок Виктория

13.20-13.35

19.

Карунас Александра

13.35-13.50

20.

Фесюк Софья

13.50-14.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Продолжить чтениеОбъявление

УЧАСТИЕ СЕМЬИ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Физическое, психическое и интеллектуальное воспитание ребенка начинается в раннем детстве. Речь ребенка формируется на примере речи родных и близких ему людей. Невмешательство в процесс формирования детской речи почти всегда влечет за собой отставание в развитии. Речевые недостатки, закрепившись в детстве, с большим трудом преодолеваются впоследующие годы. Разумная семья всегда старается воздействовать на формирование детской речи, начиная с самых ранних лет жизни.

Продолжить чтениеУЧАСТИЕ СЕМЬИ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Расписание занятий в пункте коррекционно-педагогической помощи и группах интегрированного обучения и воспитания на 2-е полугодие 2020/2021 учебного года (с изменениями)

Продолжить чтение

УЧАСТИЕ СЕМЬИ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Физическое, психическое и интеллектуальное воспитание ребенка начинается в раннем детстве. Речь ребенка формируется на примере речи родных и близких ему людей. Невмешательство в процесс формирования детской речи почти всегда влечет за собой отставание в развитии. Речевые недостатки, закрепившись в детстве, с большим трудом преодолеваются впоследующие годы. Разумная семья всегда старается воздействовать на формирование детской речи, начиная с самых ранних лет жизни.

Продолжить чтениеУЧАСТИЕ СЕМЬИ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Что должен знать и уметь ребёнок 6 лет

Окружающий мир

  1. Называть своё и родителей имя и фамилию. Знать название  своего города, деревни, столицы нашей родины, название нашей планеты.
  2. Знать название основных профессий, объяснять их назначение.
  3. Называть времена года, части суток, дни недели, месяцы, их последовательности.
  4. Отличать хищных животных от травоядных, перелетных птиц от зимующих. Называть все явления природы.

Основы грамоты

Продолжить чтениеЧто должен знать и уметь ребёнок 6 лет

Расписание занятий в пункте коррекционно-педагогической помощи, группах интегрированного обучения и воспитания на 2-е полугодие 2020/2021 учебного года /учитель-дефектолог Бродницкая Ольга Алексеевна/

Расписание занятий в пункте коррекционно-педагогической помощи, группах интегрированного обучения и воспитания.

Продолжить чтениеРасписание занятий в пункте коррекционно-педагогической помощи, группах интегрированного обучения и воспитания на 2-е полугодие 2020/2021 учебного года /учитель-дефектолог Бродницкая Ольга Алексеевна/

9 простых советов учителя-дефектолога

Речь ребенка развивается под влиянием речи взрослых и в значительной мере зависит от достаточной речевой практики, нормального социального и речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни.

Продолжить чтение9 простых советов учителя-дефектолога

Расписание занятий в пункте коррекционно-педагогической помощи и группах интегрированного обучения и воспитания на 1-е полугодие 2020/2021 учебного года /учитель-дефектолог Бродницкая Ольга Алексеевна/

 

Расписание занятий в пункте коррекционно-педагогической помощи и

группах интегрированного обучения и воспитания

на 1-е полугодие 2020/2021 учебного года

/учитель-дефектолог Бродницкая Ольга Алексеевна/

Продолжить чтениеРасписание занятий в пункте коррекционно-педагогической помощи и группах интегрированного обучения и воспитания на 1-е полугодие 2020/2021 учебного года /учитель-дефектолог Бродницкая Ольга Алексеевна/

   13 советов дефектолога родителям

  • Комментарии к записи:0 комментариев

  1. Разговаривайте со своим ребенком во время всех видов деятельности (что видит ребенок, что делаете вы, окружающие).
  2. Говорите, используя ПРАВИЛЬНО построенные фразы, предложения. Ваше предложение должно быть на 1-2 слова длиннее, чем у ребенка.
  3. Задавайте открытые вопросы. Это будет стимулировать вашего ребенка использовать несколько слов для ответа. Например, говорите «Что он делает?» вместо «Он читает?».
Продолжить чтение   13 советов дефектолога родителям