Физкультминутки и их место в режиме дня
Назначение физкультминуток состоит в том, чтобы обеспечить детям активный отдых, умственную работоспособность на занятии.
Как формировать у воспитанников умения по правилам безопасного поведения на улице
В первой младшей группе детей учат различать транспортные средства: грузовые и легковые автомобили, маршрутные транспортные средства (трамвай, троллейбус, автобус — их изображение см. на стр. 3). Для лучшего усвоения знаний проводятся игры-соревнования на тему «Чем помогает грузовой автомобиль (троллейбус, трамвай и т.д.) людям?» В дидактических играх малыши обучаются различать красный и зеленый цвета. Так, при проведении игры «Красный — зеленый» воспитатель говорит детям: «Мы, ребята, вместе с вами пойдем в гости к бабушке. Если я показываю зеленый кружок, мы шагаем, а если красный — стоим на месте». Необходимо объяснить детям, что двухцветные светофоры (красный — зеленый) предназначены только для пешеходов. (Желательно показать им вначале светофоры с кружочками, а затем — с цветными человечками.) Дети должны усвоить, что цвета человечков соответствуют запретительному и разрешительному сигналам светофора. Когда дети научатся хорошо различать цвета, им нужно объяснить, почему при зеленом сигнале пешеходного светофора можно идти, а при красном — стоять.
«Поиграем со звуками
Малыш – дошкольник живет играя, в игре он познает мир. Правильно организованная игра помогает закрепить, уточнить, обогатить представление о свойствах предметов и явлений окружающей действительности. Багаж этих представлений, накопленных в первые годы жизни, уже достаточно велик. Ваш малыш научился различать предметы по форме, цвету, размеру. В звучащем мире он способен выделить звуки громкие и тихие, может распознать мужской, женский и детские возраста.
«Режим — всем необходим»
Режим дня – это система распределения периодов сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, занятий и самостоятельной деятельности детей.
Физкультурный досуг» Путешествие в страну Здоровье»
Формирование навыков здорового образа жизни.Повысить интерес воспитанников к физической культуре. Формировать основные физические качества – силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений. Воспитывать устойчивый интерес к процессу выполнения физических упражнений.
Расписание занятий в пункте коррекционно-педагогической помощи и группах интегрированного обучения и воспитания на 1-е полугодие 2020/2021 учебного года /учитель-дефектолог Бродницкая Ольга Алексеевна/
Расписание занятий в пункте коррекционно-педагогической помощи и
группах интегрированного обучения и воспитания
на 1-е полугодие 2020/2021 учебного года
/учитель-дефектолог Бродницкая Ольга Алексеевна/
ГАИ со 2 октября проводит акцию «Пешеход»: будут обращать внимание на фликеры
Акция направлена на предотвращение ДТП с участием пешеходов, популяризацию использования светоотражающих элементов и жилетов повышенной видимости в темное время суток.
День Здоровья «Крепыш 2020»
В нашем учреждении дошкольного образования «Новозасимовичские ясли-сад №6» забота о здоровье детей является одним из приоритетных направлений. Ежегодно проводимые праздники здоровья, спортивные соревнования, физкультурные праздники и досуги которые помогают воспитанникам приобщаться к здоровому образу жизни весело, легко и радостно. 24 сентября прошёл «День здоровья Крепыш 2020», основной целью которого было привлечение воспитанников к здоровому образу жизни, повышение интереса к физической культуре и спорту.
Развiццё беларускага маўлення важны сродак фармiравання дзiцяцi, засваення iм нацыянальнай культуры, станаулення нацыянальнай самасвядомасцi
Мова – духоуны скарб народа. “Народ выражае сябе найпаўней і найдакладней у мове сваёй. – пісаў у ХIХ стагодзі вядомы рускі лінгвіст І. Сразнеускі, — Народ і мову нельга ўявіць адно без аднаго “. Калі грамадства параунать з жывым арганізмам, то мову можна назвать нервовай сістэмай, якая налажвае у арганізме сувязі паміж яго клеткамі. Але мова – гэта не толькі сродак, з дапамогай якога людзі наладжваюць сувязі, абменьваюцца інфармацыяй, яна – сваеасаблівае люстерка жыцця і працы народа, яго грамадскага і культурнага развіцця. Мова адлюстроувае жыццёвы вопыт народа, асаблівасті яго мыслення і псіхікі, маральна-этычныя і эстэтычныя нормы.