Нормативные документы в помощь организации работы в летний оздоровительный период 2021 года

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО
Методические рекомендации в помощь…
УТВЕРЖДЕНО
Продолжить чтение Нормативные документы в помощь организации работы в летний оздоровительный период 2021 года

Сборник летних игр с воспитанниками на прогулке

Лето — благоприятная пора для обогащения детей новыми впечатлениями об окружающем. Появляется возможность увидеть леса, луга, водоемы и их обитателей.
Представления о природе, о труде людей ребята получают на экскурсиях, в процессе наблюдений, чтения художественной литературы, рассказов воспитателя, а затем воплощают в своих играх.

Продолжить чтение Сборник летних игр с воспитанниками на прогулке

Нравственное воспитание

Нравственное воспитание — основной стержень общей системы всестороннего развития личности. Нравственное воспитание тесно связано с физическим, эстетическим, трудовым и умственным воспитанием.

            Нравственное воспитание дошкольников осуществляется в самых различных сферах их жизни и деятельности. Ребенок испытывает нравственное влияние в семье, в кругу сверстников, на улице. Часто это влияние не бывает адекватным требованиям морали.

Продолжить чтение Нравственное воспитание

Маральнае выхаванне дзяцей дашкольнага ўзросту

Асновы маральнага выхавання дзяцей дашкольнага ўзросту закладваюцца ў той перыяд, калі малыя вучацца мець зносіны са сваімі аднагодкамі, віды іх дзейнасці значна пашыраюцца, а веды аб навакольным свеце пастаянна папаўняюцца.

Продолжить чтение Маральнае выхаванне дзяцей дашкольнага ўзросту

Открытый просмотр педагога –психолога Семенчук А.А. по теме: « Волшебный лес».

Открытые просмотры  играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и в образовательном процессе в целом. Они позволяют педагогам увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт.

В ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6» 28 апреля педагог-психолог Семенчук А.А.на открытом просмотре  по теме: «Волшебный лес» делилась опытом с коллегами по развитию эмоциональной сферы воспитанников старшего дошкольного возраста посредством использования разнообразных методов и приёмов.

Продолжить чтение Открытый просмотр педагога –психолога Семенчук А.А. по теме: « Волшебный лес».

Открытый просмотр по теме «Перелетные птицы»

22 апреля 2021 года в ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6»  учитель-дефектолог первой квалификационной категории Бродницкая О.А. делилась опытом с коллегами во время открытого просмотра по теме: «Перелётные птицы».

Программные задачи, которые решались во время деятельности с детьми:1. Формировать умение составлять простое распространённое предложение  с опорой на схемы. 2. Развивать умение образовывать существительные родительного падежа множественного числа, употреблять существительные косвенных падежей, делить слога на слоги. 3.Развивать внимание, логическое мышление. 4. Уточнять и закреплять знания воспитанников о перелётных птицах, их внешнем виде. 5. Воспитывать у детей бережное отношение к птицам.

Продолжить чтение Открытый просмотр по теме «Перелетные птицы»

«Воспитание у детей осознанного отношения к своему поведению, дружеских взаимоотношений со сверстниками»

 

Между детьми дошкольного возраста во время игр, совместной трудовой деятельности и на занятиях формируется широкий диапазон взаимоотношений.Чувство симпатии, дружелюбие проявляются у многих детей очень рано – уже на 2-ом, 3-ем году жизни. Характер детских взаимоотношений зависит в основном от условий воспитания в семье и детском саду. Родители очень часто спонтанно относятся к процессу воспитания дружеских отношений у своих детей, что приводит к негативным последствиям. Воспитатели и родители должны работать сообща. Только в их взаимодействии возможны серьезные результаты. Участие родителей в проводимых мероприятиях в детском саду очень значимы. Исходя, из этого одной из основных задач детского сада является установление положительных взаимоотношений между воспитателями, родителями и детьми.В детском саду для воспитания дружеских отношений между детьми немало возможностей. В процессе повседневного общения со сверстниками дети учатся жить в коллективе, овладевают на практике моральными нормами поведения, которые помогают регулировать отношения с окружающими.

Продолжить чтение «Воспитание у детей осознанного отношения к своему поведению, дружеских взаимоотношений со сверстниками»

Проектная деятельность

Использование проектной деятельности в учреждении дошкольного образования вызывает у ребёнка неподдельный интерес к природе, даёт возможность самостоятельно делать свои маленькие открытия. Поэтому проектная деятельность занимает одно из важнейших мест в системе формирования экологической культуры детей дошкольного возраста.

Решая задачу по формированию познавательного интереса у воспитанников к миру природы, воспитание начал экологического сознания, посредством проектной деятельности педагоги нашего учреждения работали над проектами по разным темам.

Гвоздецкая Т.А.  через проектную деятельность знакомила со свойствами воды

Кисель И.А., Сысолятина Л.Я. подготовили с детьми старшей группы экологический проект на тему «Чистая деревня наша»

Продолжить чтение Проектная деятельность

Особенности проектной деятельности при формировании экологических знаний у детей дошкольного возраста

Мы живем во времена технических инновации, где проблемы окружающей среды приобрели главное значение. Особо остро в сложившихся условиях встала задача экологического образования. Важное значение при этом придается экологическому образованию молодого поколения, так как от него зависит, что с нашем миром станет в будущем.

Любить природу, значит заботиться о ней, защищать и уважать. Человек с детства связан с природой. Именно она поддерживает его жизнь от рождения до самой смерти.

Природа обеспечивает человека жильем и пищей, оберегает и поддерживает наше здоровье. Она помогает человеку стать добрее, справедливее, великодушнее, честнее, ответственнее. Любить природу может лишь тот человек, кто знает и понимает ее, кто глубоко чувствует и умеет восхищаться ею. Для этого и существует экологическое воспитание дошкольников.

Продолжить чтение Особенности проектной деятельности при формировании экологических знаний у детей дошкольного возраста