12 апреля в детском саду

День космонавтики в детском саду. Сценарий

Тема космоса всегда интересна детям. Поэтому 12 апреля в день космонавтики  проводился физкультурный праздник.  Воспитанники старших  групп отправились в космическое путешествие. Ребята совершили виртуальный полет вокруг планеты Земля, убедились, что она самая красивая. Ловко отгадали космические загадки, которые для них подготовили марсиане.  Команды «Ракеты» и «Спутники» в соревнованиях показали скорость, ловкость, сноровку, смекалку и умение сопереживать и болеть друг за друга.. Развлечение способствовало не только развитию физических качеств, но и расширению познаний о космосе: о профессии космонавта, планетах, о первом полете Ю. А Гагарина. Звучали песни и стихи о героях космоса, о мире. Подготовила и провела мероприятие руководитель физического воспитания Е.П.Русецкая .

 

Продолжить чтение12 апреля в детском саду

Им нужна семья

Мы ищем ответственных и заботливых приемных родителей, готовых взять на себя ответственность за воспитание, обучение, развитие, здоровье детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, окружить их заботой и вниманием, подарить счастье родительской любви.

Продолжить чтениеИм нужна семья

Безопасность детей – в наших руках.

 

Родители должны помнить, что именно они являются для своего ребенка главным примером правильного и безопасного поведения на улице. Необходимо своевременно обучать детей ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным, осторожным и осмотрительным.

         Помните! Нарушая правила дорожного движения, вы как бы негласно разрешаете нарушать их своим детям!

Продолжить чтениеБезопасность детей – в наших руках.

Пасха в детском саду

Среди всех христианских праздников – Пасха Христова – самый величайший, самый светлый, торжественный. В нашем дошкольном учреждении тоже прошли мероприятия,посвящённые празднику Пасхи.Детям  рассказывали  об истории праздника, делали вместе с ними сувениры, пели  песни,рассказывали  стихи и исполняли танцы.

Продолжить чтениеПасха в детском саду

basik-1

Семья с раннего детства призвана формировать у ребенка нравственные ценности, ориентиры на построение разумного здорового образа жизни.Заботиться о здоровье нынче очень модно.

Аквапарк г. Пружаны имеет определённые требования к своим посетителям. Поэтому обратите внимание на наличие паспорта и резиновой шапочки. Паспорт обязателен при выдаче браслета, который является пропуском, ключом и так далее. А ещё своеобразный датчик слежения за нарушителями порядка.Аквапарк в Пружанах — отличное место для времяпровождения с семьёй, компанией. Обстановка здесь комфортная и уютная. Обслуживающий персонал любезно поможет вам отдыхать . Посетите семьёй водный дворец. Пусть лозунг каждой семьи станет: «Мы — за здоровый образ жизни!»

Продолжить чтение

Значение сказок в жизни человека

  • Комментарии к записи:1 комментарий

Консультация для родителей

Значение сказок в жизни человека

В волшебный мир сказок ребёнок попадает в самом раннем возрасте. Сказки детям становятся интересны уже к двум годам. Если ребёнок живёт в любящей и заботящейся о нём семье, то его готовят к этому с младенчества. Сначала — колыбельными, затем — пестушками, стихами и прибаутками. Слушая их, кроха, словно по ступенькам, приходит к сказке и остаётся с ней на всю жизнь. С детской сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Вы спросите: «Почему именно сказка? Разве не логичней показывать детям мир таким, каков он есть, рассказывая им реальные, поучительные истории «из жизни»? Удивительно, но сказка является таким же необходимым этапом психического развития ребёнка, как, скажем, игра. А запретить своему чаду играть не сможет ни один любящий родитель.

Продолжить чтениеЗначение сказок в жизни человека

ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА

ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
22 февраля 2018 года состоялся Республиканский семинар «Организация инновационной деятельности в учреждении дошкольного образования» в БГПУ. В работе семинара приняли участие 31 учреждение дошкольного образования Республики Беларусь, реализующих инновационный проект «Внедрение модели программно-методического обеспечения образовательного процесса для групп кратковременного пребывания детей в учреждениях дошкольного образоваия (2017-2019)».

Продолжить чтениеИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА

Гуканне Вясны

Много лет  ГУО «Порослянская  школа »   сотрудничает с ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6»

Взаимодействие школы и детского сада направлено на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, сохранение и поддержку индивидуальности ребенка, воспитание нравственного человека.

Целью сотрудничества сторон является преемственность в реализации дошкольного и начального образования.Вот и 03 апреля учащиеся начальных классов посетили воспитанников дошкольного учреждения с весенней  сказкой «»ГУКАННЕ ВЯСНЫ». Мы надеемся , что традицией останется посещение учащимися нашего дошкольного учреждения.

 

Продолжить чтениеГуканне Вясны

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Успех работы учреждения дошкольного образования во многом зависит от качества методической работы с кадрами. Методическая работа занимает особое место в системе управления дошкольным учреждением, так как, прежде всего, способствует активизации личности педагога, развитию его творческой деятельности.

Методическая работа — это целостная, основанная на достижениях науки, передового опыта и анализе затруднений педагогов, система мероприятий, направленная на повышение мастерства каждого педагога, на обобщение и развитие творческого потенциала коллектива, на достижение оптимальных результатов образования, воспитания и развития детей.

Целью методической работы в государственном учреждении образования ГУО  «Новозасимовичские ясли-сад №6» является создание оптимальных условий для непрерывного повышения уровня общей и педагогической культуры участников образовательного процесса.

Создание эффективных условий для всестороннего непрерывного развития детей, качества профессионального развития педагогов дошкольного учреждения, взаимодействия с семьей определяет основные задачи методической работы:

1. Обучение и развитие педагогических кадров, управление повышением их квалификации.

2. Выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта педагогов.

3. Подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса.

4. Координация деятельности учреждения и семье в обеспечении всестороннего непрерывного развития воспитанников.

5. Координация деятельности учреждения с учреждениями окружающего социума для реализации задач развития воспитанников в целом.

6. Анализ качества работы с целью создания условий для обеспечения позитивных изменений в развитии личности воспитанников через повышение профессиональной компетентности педагогов.

Основными направлениями работы заместителя заведующего по основной деятельности являются организация методической работы коллектива, повышение квалификации воспитателей, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта, повышение уровня работы педагогов. В соответствии с этими направлениями определяются основные формы работы заместителя заведующего по основной деятельности.

Продолжить чтениеМЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА