Послушайте, папы, послушайте, мамы..

Послушайте, папы, послушайте, мамы…

Послушайте, папы, послушайте, мамы,
Доверьтесь совету, не будьте упрямы!
Ведь это кощунство, ведь это обман,
Когда вместо книги — телеэкран!
И утро, и вечер, недели подряд
Сидят ваши дети и в ящик глядят.
Жуют, в телевизор засунувши нос,
И их усыпляет телегипноз.
Они не играют, они не шалят,
Они не похожи на прежних ребят.
Послушайте, папы, послушайте, мамы,
Доверьтесь совету, не будьте упрямы!
Выбросьте телек, нет же  в нем толку,
Повесьте на стенку книжную полку,
И по прошествии нескольких дней
Вы не узнаете ваших детей —
Радостный взгляд и смеющийся рот,
Их за собой позовет Вальтер Скотт.
Задумчивый Диккенс, веселый Родари,
Мудрый Сервантес им счастье подарит.
Бэмби проводит в сказочный лес,
Алиса поведает массу чудес,
И обязательно ночью приснится
Неуловимая Синяя Птица.
Они захотят бороздить океаны,
Летать на Луну и в далекие страны,
Спасать от врагов угнетенный народ,
Быть благородными, как Дон Кихот.
Польза чтения книг для ребенка
1. Расширяется кругозор ребенка, обогащает его внутренний мир.
2. Увеличивается словарный запас ребенка. Исчезают из лексикона слова-паразиты.
3. Развивается мышление, память, внимание.
4. Развиваются эмоциональные чувства ребенка.
5. Воспитывается самостоятельность, инициативность, любознательность.
«Если Вы решили купить ребенку новую книгу».
При выборе книг для своего ребенка обратите внимание на следующие их качества.
1. Как книга иллюстрирована? Дети любят смотреть картинки не меньше, чем слушать.
2. Соответствует ли книга способностям ребенка как слушателя?
3. Не слишком обращайте внимание на ее учебную ценность: любая история, которая ребенку нравится, будет в этом смысле ценной.
4. Обладает ли книга силой эмоционального воздействия?
5. Хорошо ли книга написана? Дети прислушиваются к звучанию речи, а не только к ее значению.
«Как обращается с книгой Ваш ребенок?»
1. Прежде чем взять книгу, нужно проверить, чистые ли у ребенка руки.
2. Читать и рассматривать книгу можно только за столом.
3. Книгу нужно беречь: не пачкать ее, не заминать страницы, правильно их перелистывать, не смачивать палец слюной; не играть с книгой.
4. Хранить книгу необходимо в специально отведенном для нее месте — книжном шкафу или на полке, а не среди игр.
5. Если заметили, что книга не в порядке (порвалась или отклеилась обложка, выпала страница), ее нужно починить.

 

Продолжить чтениеПослушайте, папы, послушайте, мамы..

10 «НЕЛЬЗЯ» ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

10 «НЕЛЬЗЯ» ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Правил о том, как воспитывать ребенка, пригодных на все случаи жизни, не существует. Все дети разные. Каждый ребенок уникален, уникальные и наши с ним отношения. Но есть вещи, которые противопоказаны при общении с любым ребенком без исключения. Речь идет о том,чего родителям делать нельзя.

Продолжить чтение10 «НЕЛЬЗЯ» ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Открытые просмотры

 

Открытые просмотры занятий играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и в образовательном процессе в целом. Они позволяют педагогам увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт, осознать свои недочёты. Открытый просмотр прошёл у воспитателя дошкольного образования Швачко Марии Владимировны.

 

 

 

Продолжить чтениеОткрытые просмотры

Юбилей!!!!

И снова юбилей, и снова важная дата – 55 лет. Это возраст, который приносит человеку не только зрелость и жизненную мудрость, но и уверенность в себе. Ведь теперь нет той ветреной юности, полной первых ошибок, сожалений, чувств и эмоций. Теперь жизнь наполнена спокойствием и уверенностью в том, что вы достигли множества важных жизненных целей.  Именно в этом возрасте у многих людей появляются новые увлечения и хобби, появляются новые привязанности, пристрастия и вкусы. С юбилеем поздравляем воспитателя дошкольного образования Людмилу Алексеевну Турчак.

 

Продолжить чтениеЮбилей!!!!

21-Е ЗАСЕДАНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО СЕМИНАРА С ОНЛАЙН-ТРАНСЛЯЦИЕЙ

 

21-Е ЗАСЕДАНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО СЕМИНАРА С ОНЛАЙН-ТРАНСЛЯЦИЕЙ
17 марта 2017 г. состоялось 21-е заседание Международного методологического семинара для магистрантов, аспирантов, докторантов и научных руководителей. В прямой  трансляции мероприятия принимало участие  наше дошкольное учреждение трансляция находилась  на канале youtube БГПУ:https://www.youtube.com/watch?v=5ym0MgQIekQ.
На заседании выступила Л.Н.Воронецкая, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики ФСПТ, с докладом «Концептуальные подходы к организации экспериментальной и инновационной деятельности в учреждениях образования».
Реализацию экспериментального проекта «Апробация программно-методического обеспечения образовательного процесса для групп кратковременного пребывания детей в учреждениях дошкольного образования (2016-2017 гг.)» представила Н.Ф.Курак, заведующий ГУО «Ясли-сад № 6 г. Сморгони». Участники семинара узнали об осуществлении опытной проверки результативности и эффективности программно-методического обеспечения образовательного процесса для групп кратковременного пребывания детей в учреждениях дошкольного образования.

Продолжить чтение21-Е ЗАСЕДАНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО СЕМИНАРА С ОНЛАЙН-ТРАНСЛЯЦИЕЙ

Как уберечь ребенка от клещей?

Чем опасны укусы клещей?

Мировая фауна насчитывает огромное количество самых разнообразных видов клещей, уже сейчас учёные насчитывают более 40 000 видов этих насекомых. Самыми известными и очень опасными для организма человека являются широко распространённые в нашей стране пастбищные и таёжные иксодовые клещи. В различных стадиях своей жизни клещ прикрепляется к теплокровным, а иногда и к холоднокровным позвоночным животным.

Продолжить чтениеКак уберечь ребенка от клещей?

График личного приёма граждан начальником и заместителями начальника отдела образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома

График личного приёма граждан отдела

Продолжить чтениеГрафик личного приёма граждан начальником и заместителями начальника отдела образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома

ФИЗКУЛЬТУРА- ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ

Фундамент здоровья, физического и психического, закладывается именно в детстве.

     Здоровье малыша, развитие его интеллекта, формирова­ние характера, воспитание у него полезных навыков и уме­ний — вот важнейшие задачи, стоящие перед родителями. Прочное место в режиме дня семьи должна занять физическая культура, важно приучать ребенка к правильному режиму, закали­вать его. Но чрезмерная заботливость («Не бегай слишком много и слишком быстро, а то вдруг вспотеешь! Не прыгай, а то уши­бешься! Не лазай, а то упадешь!») не делает ребенка здоровее.

     Ключ к успеху в укреплении здоровья детей — в разумном физическом воспитании.

Ведущей системой в организме ребенка является скелетно-мышечная, а все остальные развиваются в прямой зависимости от нее. Процессы жизнедеятельности прежде всего зависят от дви­гательной активности. Другими словами, чем активнее работают мышцы, тем более жизнеспособен человек.

Нагружая мышечную систему, вы не только воспитаете ребенка сильным и ловким, но и разовьете его сердце, легкие, все внутрен­ние органы. Бег, например, заставляет быстрее биться сердце. Естественно, с большим напряжением в это время работают лег­кие, почки, печень, так как усиливаются обменные процессы. Вклю­чение скелетно-мышечной системы в напряженную работу ве­дет к совершенствованию всех органов и систем, к созданию тех резервов мощности и прочности организма, которые и определяют меру здоровья.

     Движение — это путь не только к здоровью, но и к развитию интеллекта. Правильно организованное физиче­ское воспитание способствует развитию у детей логического мышления, памяти, инициативы, воображения, самостоятель­ности. Дети становятся более внимательными и наблюдательными, более дисциплинирован­ными. У них укрепляется воля и вырабатывается характер.

    Физическое воспитание ребенка — непростое дело. Для того чтобы добиться успеха, родителям надо все делать с детьми вместе: помогайте ему подтянуться, высоко прыгнуть, взобраться на стул или на гимнастическую стенку. Постепенно эти совместные занятия станут самыми счастли­выми событиями дня, и ребенок будет радоваться им, с нетер­пением их ждать. Такие занятия должны стать ежедневны­ми. Только систематическая забота о двигательном развитии ребенка может принести желаемые результаты.

Необходимо иметь в виду и еще одно немаловажное обстоятельство. Современная жизнь перенасыщена нервными перегрузками. Хотите вы или нет, но вам не остановить стремительный темп жизни. Физические упражнения — противовес, который поможет вашим детям противостоять стрессовым ситуациям. Чем более крепким здоровьем мы вооружим наших I детей, тем лучше они приспособятся к современной жизни. Ежедневные упражнения предупредят нарушения осанки и деформацию скелета, хорошо укрепят весь организм, ока­жут благотворное влияние на нормальный рост и развитие ребенка.

Успехов вам в нелегком, но благородном деле воспитания здо­ровых, крепких, умных детей!

Продолжить чтениеФИЗКУЛЬТУРА- ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПЛОСКОСТОПИЯ.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПЛОСКОСТОПИЯ.

1. Диагностика плоскостопия.

Если следы обуви имеют форму боба, то это нормальная стопа. Своды стоп приподняты и при ходьбе выполняют рессорную функцию.

Если же отпечаталась вся стопа – начинается плоскостопие. Если дошкольник при длительной ходьбе жалуется на боль в ногах – нужна помощь ортопеда.

ПО соотношению самой широкой и самой узкой части следа считается свод нормальным 1:4, уплощенным 2:4, плоским 3:4.

Продолжить чтениеПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПЛОСКОСТОПИЯ.

«Спортивный уголок дома»

Интерес ребенка к физическим упражнениям формируется совместными усилиями воспитателей и родителей. Спортивный уголок дома помогает разумно организовать досуг детей, способствует закреплению двигательных навыков, полученных в дошкольном учреждении, развитию ловкости, самостоятельности. Оборудовать такой уголок несложно: одни пособия можно приобрести в спортивном магазине, другие сделать самим. По мере формирования движений и расширения интересов ребенка уголок следует пополнять более сложным инвентарем различного назначения.

Продолжить чтение«Спортивный уголок дома»