Поджог травы — это преступление

Выжигание сухой растительности наносит непоправимый вред природе, а также может стать причиной пожара с крупным ущербом. Будьте внимательны и осторожны, поговорите с пожилыми родителями и предупредите об опасности палов.

Продолжить чтениеПоджог травы — это преступление

Как родители формируют тревожность у детей дошкольного возраста

Эмоции играют важную роль в жизни детей: помогают воспринимать действительность и реагировать на нее. Проявляясь в поведении, они информируют взрослого о том, что ребенку нравится, сердит или огорчает его. Особенно это актуально в младенчестве, когда вербальное общение недоступно. По мере того, как ребенок растет, его эмоциональный мир становится богаче и разнообразнее. От базовых (страха, радости и др.) он переходит к более сложной гамме чувств: радуется и сердится, восторгается и удивляется, ревнует и грустит. Меняется и внешнее проявление эмоций. Это уже не младенец, который плачет и от страха, и от голода.

В дошкольном возрасте ребенок усваивает язык чувств — принятые в обществе формы выражения тончайших оттенков переживаний при помощи взглядов, улыбок, жестов, поз, движений, интонаций голоса и т. д.

Тревожное детство — болезненная юность.

С другой стороны, ребенок овладевает умением сдерживать бурные и резкие выражения чувств. Пятилетний ребенок в отличие от двухлетнего уже может не показывать страх или слезы. Он научается не только в значительной степени управлять выражением своих чувств, облекать их в культурно принятую форму, но и осознанно пользоваться ими, информируя окружающих о своих переживаниях, воздействуя на них…

Но дети  дошкольного возраста все еще остаются непосредственными и импульсивными. Эмоции, которые они испытывают, легко прочитываются на лице, в позе, жесте, во всем поведении.

Поведение ребенка, выражение им чувств — важный показатель в понимании внутреннего мира маленького человека, свидетельствующий о его психическом состоянии, благополучии, возможных перспективах развития. Информацию о степени эмоционального благополучия ребенка дает психологу эмоциональный фон. Эмоциональный фон может быть положительным или отрицательным.

«Добрая» мама — залог хорошего самочувствия ребенка.

Продолжить чтениеКак родители формируют тревожность у детей дошкольного возраста

Неделя нулевого травматизма

В рамках  реализации Государственной программы «Рынок труда и содействие занятости» на 2021-2025 годы в части продвижения конвенции «нулевого травматизма» (Vision Zero) и с целью  обеспечения безопасности и здоровья работников на рабочих местах, предотвращении случаев производственного травматизма  в период с 26 февраля по 2 марта 2024 года в государственном учреждении образования «Новозасимовичский детский сад Пружанского района» пройдёт «Неделя нулевого травматизма»

Продолжить чтениеНеделя нулевого травматизма

23 февраля

День защитника Отечества воспитанники ГУО «Новозасимовичский детский сад Пружанского района» отметили активно, весело и задорно! Дети с удовольствием участвовали в спортивных конкурсах и соревнованиях, в которых проявили смекалку, отвагу и смелость. Участники хорошо подготовились к состязанию и поэтому победила дружба. Дети с любовью, нежностью и гордостью читали стихи о защитниках Отечества. Мальчишки и девчонки получили бурю положительных эмоций.
Праздник 23 февраля в детском саду — хороший повод для воспитания у детей чувства патриотизма, формирования гордости за славных защитников Отечества!

Продолжить чтение23 февраля

Наш актив

Председатель первичной профсоюзной организации: Лущенок Марина Алексеевна

Заместитель председателя: Назарова Екатерина Юрьевна

Профком: Нестерович Анна Алексеевна

                 Кисель Ирина Александровна

Секретарь: Быстрова Наталья Васильевна

 

Ревизионная комиссия:

Председатель: Варицкая Галина Николаевна

Секретарь: Кононович Зоя Алексеевна

Член комиссии: Шакайло Юлия Михайловна

 

Общественные инспекторы по ОТ: Иванькова Марина Александровна

                                                            Крук Елена Николаевна

Продолжить чтениеНаш актив

Паважаныя бацькі, давайце пакажам дзецям прыклад выкарыстання ветлівых слоў на роднай мове. Ветлівымі словамі дарослыя і дзеці карыстаюцца амаль штодня. Давайце праверым свае веды і пакажам прыклад ветлівых паводзін дзецям:

Дзякуем

Сардэчна дзякую! Я ўдзячны (удзячна) Вам! Дзякуй за дапамогу! Дзякуй за ўсё!

Продолжить чтение

Отчётно-выборное собрание

20 февраля 2024г. в первичной профсоюзной организации ГУО «Новозасимовичский детский сад Пружанского района»проведено отчетно-выборное собрание. На котором подведены итоги работы первичной профсоюзной организации за 5 лет, поставлены цели и задачи, обсуждены вопросы социального партнерства, участия профорганизации в выборах депутатов, избраны председатель и заместитель председателя ППО.  В собрании принял участие председатель Пружанской районной организации Профсоюза работников образования и науки Сачевка Иван Васильевич.

Продолжить чтениеОтчётно-выборное собрание

21 лютага Дзень роднай мовы

    Дзень роднай мовы асаблівы для кожнай нацыі, кожнага народа, бо няма народа без мовы, няма мовы без яго носьбіта.

   Свята не абышло і наш діцячы сад, ў гэты дзень педагогамі дашкольнай установы   арганізаваны  мерапрыемствы, у час якіх выхаванцы з задавальненнем чыталі вершы і спявалі песні на беларускай мове, гулялі ў беларускія народныя гульні, танцавалі.

  

 

 

 

Продолжить чтение21 лютага Дзень роднай мовы

Речь ребёнка должна быть активной

Все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, следует переводить в речевое общение. Так, если ребенок, выражая просьбу, протягивает руку к какому-нибудь предмету и молчит, взрослый должен оформить ее словесно: «Тебе киску дать? Скажи: дай киску». Если ребенок молча подходит и выставляет ногу, всем своим видом показывая, что ему надо надеть ботинок, взрослый не должен сразу выполнять просьбу ребенка, лучше предложить сказать ему, что нужно: «Скажи, что тебе нужно». Полезно давать детям поручения и такого рода: «Витя, пойди попроси у мамы носовой платок, скажи «дай платок» и принеси его мне». После того, как ребенок выполнит поручение, надо, особенно во втором полугодии второго года жизни, спросить, что он принес, куда ходил, где взял.

Продолжить чтениеРечь ребёнка должна быть активной

Правила поведения на водоемах весной

Под весенними лучами солнца лед на водоемах становится рыхлым и непрочным.

В это время выходить на его поверхность крайне опасно. Однако каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лед, тем самым, подвергая свою жизнь смертельной опасности.

Необходимо помнить, что весенний лед очень коварен, солнце задолго до вскрытия водоемов делают его пористым, рыхлым, хотя внешне он выглядит крепким. Такой лед не способен выдержать вес человека.

Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде. Каждый человек в первую очередь сам отвечает за свою жизнь и безопасность.

Нельзя выходить на водоемы при образовании ледяных заторов. Переходить водоемы весной строго запрещается. Особенно недопустимы игры на льду в период вскрытия рек. Прыгать с льдины на льдину и удаляться от берега недопустимо. Такие поступки, как правило, заканчиваются трагически.

Поэтому не следует забывать:

Продолжить чтениеПравила поведения на водоемах весной