Консультация для воспитателей групп интегрированного обучения и воспитания

Особенности развития познавательных процессов у детей с ОПФР

Познавательные процессы: внимание, восприятие, память, мышление.

Особенности внимания: неустойчивость, снижен объём, концентрация, избирательность и распределение. Для детей с особенностями психического развития характерна рассеянность внимания и повышенная отвлекаемость. Для детей с ОПФР характерны недостаточность, ограниченность, фрагментарность знаний об окружающем мире, что сказывается на развитии восприятия. Процесс восприятия у детей данной категории несколько затруднен: снижен его темп и объем, недостаточна точность восприятия. Дети затрудняются в узнавании предметов, находящихся в непривычном ракурсе, перечеркнутых (зашумленных) или наложенных друг на друга изображений предметов.

Продолжить чтениеКонсультация для воспитателей групп интегрированного обучения и воспитания

ПРАВИЛА ОХРАНЫ ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ НА ВОДАХ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УТВЕРЖДЕНО

Постановление Совета Министров Республики Беларусь

11.12.2009 № 1623

ПРАВИЛА ОХРАНЫ ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ НА ВОДАХ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГЛАВА 6 МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА ЛЬДУ

  1. Выход на лед запрещается во время ледостава, пока толщина льда не достигнет 7 сантиметров, а также в период интенсивного таяния и разрушения льда.
  2. Переходить водоемы по льду следует в местах оборудованных переправ. При их отсутствии до начала движения по льду необходимо убедиться в его прочности. Прочность льда проверяется пешней или колом. Если после первого удара лед пробивается и на нем появляется вода, следует немедленно остановиться и двигаться обратно по своим следам, при этом первые шаги надо делать не отрывая подошвы ото льда. Проверять прочность льда ударами ног запрещается.
  3. При движении по льду следует быть осторожным, внимательно следить за его поверхностью, обходить опасные и подозрительные места: впадение ручьев, выход грунтовых вод и родников, сброс промышленных и сточных вод, вмерзшие кусты осоки, травы, выколки льда. Не рекомендуется выходить на лед в пургу и темное время суток. 53. При групповом переходе по льду следует двигаться на расстоянии 5–6 метров друг от друга, внимательно следя за впереди идущим.
  4. Кататься на коньках разрешается только на специально оборудованных катках. Устройство катков на водоемах (реках, озерах, водохранилищах, прудах) разрешается на мелководье, в местах отсутствия быстрого течения после тщательной проверки прочности и толщины льда (не менее 10–12 сантиметров). Массовые катания разрешаются при толщине льда не менее 25 сантиметров.
  5. Переходить водоемы на лыжах рекомендуется по проложенной лыжне. В случае перехода по целине в целях обеспечения безопасности следует отстегнуть крепления лыж, снять петли палок с кистей рук, рюкзак держать на одном плече. Расстояние между лыжниками должно быть 5–6 метров, при этом идущий впереди лыжник ударами палок проверяет прочность льда и следит за ней.
  6. Во время подледной рыбалки не рекомендуется пробивать много лунок на близком расстоянии, прыгать и бегать по льду, собираться большими группами. Каждому рыболову при выходе на подледную рыбалку рекомендуется иметь с собой спасательный жилет и линь (веревку) длиной 15–20 метров с петлей на одном конце и грузом весом 400–500 граммов на другом.
  7. Провалившись под лед, следует действовать быстро и решительно: бросить в сторону берега закрепленный на поясе линь и без резких движений стараться выбраться на прочный лед, а затем, лежа на животе или спине, продвигаться в сторону берега, одновременно призывая о помощи.
  8. При оказании помощи провалившемуся под лед ему подаются лестницы, доски, шесты, веревки и другие подручные средства, при этом приближаться к нему следует лежа ползком, желательно опираясь на предметы, увеличивающие площадь опоры. Если спасателей двое и более, то лучше образовать цепочку, удерживая друг друга за ноги.
Продолжить чтениеПРАВИЛА ОХРАНЫ ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ НА ВОДАХ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Осторожно — тонкий лёд!

Человеку достаточно провести 15 минут в холодной воде, и все может закончиться самым плачевным образом. При температуре воды от 0 до -2°С летальный исход может наступить и после 10 минут.

Потенциальные жертвы — любители подледной рыбалки. Кроме рыбаков, чаще тонут дети. По статистике треть жертв находится в состоянии алкогольного опьянения. Однако на 100% от экстремального купания не застрахован никто, поэтому следует соблюдать несложные правила безопасности:

— помним о том, что относительно безопасным называют лед толщиной не менее 7 см. Он зеленого или голубовато-зеленого цвета. Грязный, буро-серый лед обычно уже подтаявший и непрочный. Кстати, при температуре в 0°С, сохраняющейся на протяжении трех дней, прочность льда снижается на 25%;

— лед считается непрочным около устья рек и притоков, вблизи бьющих ключей и стоковых вод, а также деревьев, кустов и камыша;

— не проверяем прочность льда, прыгая на нем или ударяя ногой;

— правильно экипируемся к зимней рыбалке: берем с собой хотя бы минимальный набор спасательных средств: веревку, палку, доску, спасательный жилет, «кошки» для того, чтобы выбраться;

-нельзя сверлить десять лунок рядышком и скапливаться на льду большими группами.

Родители, обязательно поговорите со своими детьми об опасности игр на льду, строго на строго запретите им выходить на лёд!

Продолжить чтениеОсторожно — тонкий лёд!

У нас в гостях школьники!

В рамках преемственности среднего и дошкольного образования к воспитанникам ГУО «Новозасимовичский детский сад» пришли ученики 2  класса Порослянской средней школы  , которые показали инсценировку сказки В.Сутеева «Грибок Теремок» . Воспитанники встретили  школьников очень тепло и с большим вниманием смотрели поучительный мини-спектакль. Традиционная встреча ребят получилась интересной, веселой и познавательной.

Продолжить чтениеУ нас в гостях школьники!

1 декабря Всемирный день профилактики ВИЧ-инфекции

 

Сдай тест на ВИЧ http://Сдай тест на ВИЧ — https://cloud.mail.ru/public/Dd2F/h33C5BqZW
Самотестирование — https://cloud.mail.ru/public/Fyi1/ssZ36p4yH
Защити себя от ВИЧ (1) —https://cloud.mail.ru/public/5qvz/yerKrXfSY
Защити себя от ВИЧ (2) —https://cloud.mail.ru/public/uGHC/2QaUqWhZa
Знай свой ВИЧ-статус — https://cloud.mail.ru/public/3EWY/21aPcNWug

Продолжить чтение1 декабря Всемирный день профилактики ВИЧ-инфекции

Тюбинги, ватрушки

 

Проезжая часть – не место для игр, а автомобиль – это не предмет развлечений. Катание с горки на санках, тюбингах, ватрушках – это неотъемлемая часть зимних развлечений, в ходе которых каждый год дети получают серьезные травмы, а в некоторых случаях и вовсе погибают.

В отличии от санок, тюбинги, «ватрушки» способны развивать большую скорость и даже закручиваться вокруг своей оси во время спуска. При этом они абсолютно неуправляемые и не оборудованы тормозным устройством.

Запрещено привязывать санки, тюбинги к транспортным средствам: снегоходам, автомобилям, а также кататься на атрибутах для зимних забав вблизи проезжей части.

Дети должны кататься только под присмотром и контролем взрослых! Взрослые обязаны донести до ребенка правила безопасности и следить за их выполнением.

!!! Главные учителя для детей – это их родители, в силах которых привить детям Правила безопасного поведения.

Продолжить чтениеТюбинги, ватрушки

«Детский сад — это я, это все мои друзья».

Вопрос формирования благоприятного микроклимата в группе, дружелюбных отношений между детьми является актуальным для педагогов учреждений дошкольного образования. От того, насколько сплочен и дружен детский коллектив, напрямую зависит эффективность образовательного процесса. С учетом этого дружба — одна из тем бесед педагогов с воспитанниками в рамках организованной образовательной деятельности в течение учебного года. В ГУО «Новозасимовичский детский сад» прошёл День дружбы. Этот день начался с акции «Подари улыбку другу», продолжился беседой «Дружба, как я её представляю!», итоговым мероприятием был тематический праздник «Детский сад — это я, это все мои друзья».

Продолжить чтение«Детский сад — это я, это все мои друзья».

Формирование патриотических чувств

В рамках решения годовой задачи в учреждении ведётся системная работа по формированию патриотических чувств детей дошкольного возраста со всеми участниками образовательного процесса. Педагоги активно используют различные формы и методы в работе как с воспитанниками, регламентированной, не регламентированной деятельности, так и с законными представителями.

Продолжить чтениеФормирование патриотических чувств