В ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6 Пружанского района» с целью индивидуализации и дифференциации дошкольного образования воспитателем Кисель Ириной Александровной организована деятельность по реализации компонента учебной программы дошкольного образования «Декоративно-прикладное искусство». Где воспитанники учреждения с удовольствием выполняют творческие задания. Занятие 07.12.2021 проведено с целью формирования представлений об особенностях оговской росписи.
В ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6 Пружанского района» проведён физкультурный досуг «Весёлая зима» с целью формирования у воспитанников навыков здорового образа жизни через игры, эстафеты, спортивные упражнения, ритмические разминки. Все участники старались изо всех сил прийти к финишу первыми. Соревнования стали настоящим праздником спорта и здоровья! Досуг получился захватывающим и забавным, оставил массу положительных эмоций и впечатлений.
1 декабря 2021 года в рамках преемственности ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6 Пружанского района» и ГУО «Порослянская средгяя школа» состоялся консилиум на тему «Использование технологии визуализации в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста и в начальной школе». Где обсуждались вопросы эффективности использования технологий визуализации в образовательном процессе с детьми дошкольного и школьного возраста.
Уже ни у кого не возникает сомнений, что коронавирусная инфекция намного опасней гриппа, и пандемия коснётся каждого. Все знают, что эффективных лекарств от COVID-19 нет. Однако тех, кто скептически относится к вакцинации, единственному надёжному способу предотвратить болезнь, ещё очень много, и во многом это связано с незнанием. Многие считают, что перед вакцинацией нужно сдавать тест на антитела к коронавирусу, так как у них возможно наличие собственных антител из-за того, что когда-то вдруг они переболели COVID-19.
25 ноября 2021 года в ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6 Пружанского района» с воспитанниками старшей группы проведено музыкальное развлечение по закреплению правил дорожного движения «Дорожные приключения Бабы Яги». Ведь неукоснительное соблюдение правил дорожного движения – это залог здоровьесбережения.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ!
НЕСАНКЦИОНИРОВАННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ – НЕЗАКОННЫ!
В связи с участившимися случаями организации и проведения несанкционированных массовых мероприятий считаем необходимым предупредить о последствиях участия в них.
За участие в незаконных митингах предусмотрена административная ответственность. В соответствии с частью 1 статьи 23.34 КоАП (“Нарушение порядка организации или проведения массовых мероприятий”) в качестве наказания предусмотрено предупреждение, или наложение штрафа в размере до 30 базовых величин, или административный арест.
На таких акциях нет гарантии физической и психологической безопасности ребенка, он может стать жертвой каких-либо провокаций, насилия. Поэтому отдельно обращаемся к взрослым, которые умышленно приводят детей на несанкционированный митинг. Это нарушение как внутреннего, так и международного законодательства, регулирующего права детей. В Конвенции о правах ребенка закреплена ответственность родителей за воспитание и развитие ребенка.
Согласно статье 67 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье родители также несут ответственность за ненадлежащее воспитание детей. Оно признается таковым, в том числе, если ребенок находится в обстановке, при которой для него не обеспечивается безопасность или из-за отсутствия надзора за его поведением и образом жизни, или если он совершает административное правонарушение либо преступление.
Родители, ваша забота и ответственное отношение к воспитанию ребенка помогут уберечь его от необдуманных поступков!
Законом Республики Беларусь «О массовых мероприятиях в Республике Беларусь» четко определен порядок проведения таких инициатив. К ним относятся собрания, митинги, уличные шествия, демонстрации и пикетирование. Любое несоблюдение установленных требований влечет административную либо уголовную ответственность.
Дети вдыхают через нос и дуют на «озябшие» руки, плавно выдыхая через рот, как бы согревая руки.
Надуй игрушку
Детям предлагается надуть резиновые надувные игрушки, воздушные шары, набирая воздух через рот и медленно выдыхая его через рот в отверстие игрушки.
Листья шелестят
Предлагаются полоски тонкой зеленой бумаги, вырезанные в виде листиков и прикрепленные к «ветке». По сигналу «Подул ветерок» дети плавно дуют на листики так, чтобы они отклонились и шелестели.
Бабочки
Перед детьми раскладывают «зеленые полянки» с разноцветными бабочками, вырезанными из тонкой бумаги. Бабочки прикреплены тонкими нитками к «полянке». Логопед предупреждает, ЧТО дуть на бабочку можно только при одном выдохе. По сигналу «Красная бабочка полетела» дети дуют на бабочек красного цвета и т.д.
Задуть свечу
Логопед по очереди подносит детям зажженную свечу.
По сигналу «Тихий ветерок» дети медленно выдыхают так, чтобы пламя свечи отклонялось, но не гасло. По сигналу «Сильный ветер» дети стараются на одном выдохе задуть свечу. Вместо настоящей свечи можно предложить макет свечи с «огоньком» из тонкой красной бумаги.
Покатай карандаш
Детям предлагается вдохнуть через нос и, выдыхая через рот, прокатить по парте круглый карандаш.
Костер
Логопед кладет перед детьми картинку (или макет) костра с полосками тонкой красной бумаги. Детям предлагается раздувать «угасающий» костер, вдыхая через нос и медленно выдыхая через рот.
Чайник закипел
У каждого ребенка пузырек с узким горлышком диаметром 1-1,5 см. По сигналу «У Саши чайник закипел» один из детей (Саша) дует в отверстие пузырька, чтобы получился свист. Для этого нужно, чтобы нижняя губа касалась края горлышка, а струя воздуха была сильной.
Снежинки летят
На ниточки прикрепляются легкие кусочки ваты или вырезанные из тонкой бумаги снежинки. Детям предлагается длительно подуть на них по сигналу «Снежинки летят» .
Вертушка
Детям предлагается длительно подуть на вертушку, чтобы она плавно вертелась.
Эхо
Детей распределяют на две группы. Одна из групп «эхо». Первая группа детей громко произносит вместе с логопедом гласные звуки (а, о, у) или сочетания гласных (ау, уа, оа, уи). Вторая группа («эхо») тихо повторяет. Затем группы меняются ролями.
Вьюга
Перед детьми сюжетная картинка «Вьюга». По сигналу «Вьюга началась» дети тихо гудят: У-у-у
По сигналу «Сильная вьюга» дети громко произносят: У-у-у
По сигналу «Вьюга затихает» дети постепенно уменьшают силу голоса.
По сигналу «Вьюга кончилась» замолкают. Речевые сигналы можно сопровождать движениями руки логопеда: горизонтальное движение руки — дети говорят тихо, движение руки вверх — усиление голоса, движение руки вниз — уменьшение силы голоса.
Воспитание ребёнка — главная задача родителей. Все хотят, чтобы их дети выросли умными, добрыми и хорошими людьми, но не все готовы дать соответствующее воспитание своему ребёнку. Воспитание очень трудоемкий процесс и требует от родителей много сил и терпения.
Движения пальцев и кистей ребёнка имеют особое, развивающее воздействие. Занимаясь с совсем ещё маленьким ребенком, вы стимулируете развитие его мелкой моторики, логики, мышления, речи. Благодаря вам, ваш ребёнок быстрее познаёт мир, учится. Пальцы и кисти приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений.
В вопросах здоровья ребенка мелочей не бывает. И даже если, казалось бы, все в порядке, ребенок здоров, бодр и весел, это еще не значит, что внутри его организма не зреют труднообратимые изменения, которые скажутся гораздо позже. К сожалению, нарушение осанки у детей дошкольного возраста – проблема тысяч и тысяч родителей. Но справиться с ней можно! Главное – не опоздать.
