Профилактика жестокого обращения с детьми в семье.

К формам жестокого обращения с детьми относится: физическое, сексуальное насилие, пренебрежение основными нуждами ребенка и психологическое подавление личности. Последнее происходит практически в каждой семье.

Психологическое насилие – это поведение взрослых, вызывающее у детей страх, психологическое давление в унизительных формах (унижение, оскорбление), обвинения в адрес ребенка (брань, крики), принижение его успехов, завышенные требования, без учета возрастных, индивидуальных особенностей, отвержение ребенка, совершение в его присутствии насилия по отношению к супругу или другим детям.

Отсутствие любви у женщины к ребенку, когда он еще находится в материнской утробе, т.е. нежелание беременности, уже расценивается как жестокое обращение. Его, еще ничем себя не проявившего, уже не любят, не думают и не заботятся о нем. Будучи эмоционально отвергнутыми еще до рождения, такие дети рождаются раньше срока в два раза чаще по сравнению с детьми от желаемой беременности, они часто имеют низкую массу тела, чаще болеют в первые месяцы жизни, хуже развиваются.

Что же значит ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА?

Любить ребенка – это значит уделять ему время. Важно не количество, а качество, ни сколько часов вы проведете рядом с ребенком, а как. Порой 10 минутная доверительная беседа, одна игра или общее дело запоминаются ребенком на всю жизнь.

Жестокость – это не только когда бьют или ругают, но и Равнодушие, когда имя ребенка «НИКТО», когда его просто не замечают, не интересуются его делами, интересами, чувствами. И если родители говорят, что им некогда заниматься своим ребенком, много работы и не хватает времени поговорить с ним, то они должны быть готовы к тому, что когда ребенок вырастет, у него может не хватить времени позвонить, приехать, помочь своим пристарелым родителям…»Часто взрослый начинает легко перечислять недостатки ребенка, а о его достоинствах вспоминает с трудом или вообще ничего не может отметить. Вот так и в жизни – замечаний много, а похвалить вроде бы не за что, отсюда появляются и проблемы поведения, развития ребенка.Детям не нужны назойливые поцелуи, неискренние комплименты, но для них очень важно слышать: «Ты мне дорог!», «Как хорошо, что ты есть!», «Я люблю тебя таким, какой ты есть!». Эти слова бесценны, они вселяют веру, помогают пережить любой стресс. А вот оценка отдельных поступков должна быть справедливо критичной.

Любить – значит передавать свои знания, умения, жизненный опыт.

Подумайте, чему вы научили своего ребенка? Назовите 3 вещи, 3 урока, которые ребенок может пронести через всю жизнь…

Продолжить чтениеПрофилактика жестокого обращения с детьми в семье.

Гучы, мова родная мая

Напярэдадні Дня роднай мовы 18.02.2022 года педагогамі ДУА «Новазасімавіцкія яслі-сад №6 Пружанскага раёна » праведзена забава «Гучы, мова родная мая», на якой дзеці чулі беларускую мову, з задавальным размаулялі, гулялі, спявалі, чыталі вершы.

Продолжить чтениеГучы, мова родная мая

Единый день знаний правил дорожного движения

17 февраля 2022 года в рамках единого дня знаний правил дорожного движения педагоги ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6 Пружанского района» с воспитанниками в игровой форме закрепляли правила поведения на дороге.

Продолжить чтениеЕдиный день знаний правил дорожного движения

Чествование воина интернационалиста

В День вывода войск из Афганистана наш коллектив чествовал участника боевых действий  Ключенкова Владимира Аркадьевича. В этот памятный день желаем всем мира и понимания, дружбы и взаимоуважения. Не будет войны — не будет и кровопролития, страшных потерь, безумных тревог. Помним наших героев и гордимся ими, верим в светлое будущее и вместе идём вперёд. Афган забрал немало жизней, отнял покой у многих жён и матерей, сгубил судьбы солдатам и их семьям. Так пусть же все эти страшные времена останутся только в истории и не имеют своего повторения в дальнейшей жизни!

Продолжить чтениеЧествование воина интернационалиста

ОСОБЫЕ ДЕТИ-ОСОБОЕ ОБЩЕНИЕ

В Беларуси развитие инклюзивного образования находится на этапе становления. Создание инклюзивных дошкольных учреждений гарантирует повышение доступности и качества образовательных услуг для всех категорий детей раннего и дошкольного возраста, а также их семей.                                           Доказано, что именно в детстве в человеке закладываются навыки социального общения, которые помогут во взрослой жизни. Эти навыки особенно важны для ребенка с особенностями психофизического развития, ведь ему, как правило, будет намного труднее, чем обычному ребенку, общаться и налаживать контакты с окружающим миром.

Продолжить чтениеОСОБЫЕ ДЕТИ-ОСОБОЕ ОБЩЕНИЕ

«Мы-грамадзяне Беларусі»

Родны край
О мой любы родны край,
Ты — прыгожы, нібы рай.
І нідзе ў другіх краях
Шчасным быць не змог бы я.  (Ніл Гілевіч )

У рамках усебеларускай акцыі «Мы-грамадзяне Беларусі», уключанай у рэспубліканскі план мерапрыемстваў па правядзенні ў 2022 годзе Года гістарычнай памяці ў ДУА «Новазасімавіцкія Яслі-сад №6 Пружанскага раёна» выхавальнікам дошкольнай адукацыі вышэйшай кваліфікацыйнай катэгорыі групы інтэграванага навучання і выхавання Канановіч Зояй Аляксееўнай праведзены занятак па адукацыйнай вобласці » Развіцце беларускага маўлення і культуры маўленчых зносін » з мэтай фарміравання ўстойлівай цікавасці і станоўчых адносін да беларускай мовы, выхавання каштоўнасных адносін да багацця беларускага народа і патрыатызма па тэме «Кірмаш гудзе». На працягу якога дзеці знаёміліся з традыцыямі беларускага народа, народнымі вырабамі, спявалі і размаўлялі на мелагучнай беларускай мове.

 

Продолжить чтение«Мы-грамадзяне Беларусі»

«Здоровым быть — здорово!»

Формирование жизнеспособного подрастающего поколения — одна из главных задач развития страны. Здоровье — не всё, но всё без здоровья ничто! В учреждении обеспечивающем дошкольное образование делаются первые шаги к здоровью, формируется стремление к здоровому образу жизни, к познанию самого себя, к культуре здоровья. Поэтому, понимая  значимость работы по формированию, укреплению, сохранению  здоровья воспитанников коллектив учреждения дошкольного образования ГУО «Новозасимовичские ясли-сад №6 Пружанского района» целенаправленно работает над  созданием благоприятного здоровьесберегающего пространства, ищет новые современные методы и приёмы.

Продолжить чтение«Здоровым быть — здорово!»

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ

Уважаемые родители!

Ваш ребёнок идёт в первый класс, и Вы, естественно, волнуетесь. Вы думаете о том, как сложится у него в дальнейшем школьная жизнь. И даже если он неплохо готов к школе (читает, считает, хорошо рассказывает) Вас всё равно не покидает какое-то беспокойство. Ещё большее волнение испытывает ребёнок, ведь он находится на перепутье между дошкольной и школьной жизнью. Поэтому так важно понять это состояние детей и помочь им быстрее привыкнуть к новой жизни.

Что такое «психологическая готовность к школе»?

Продолжить чтениеПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ

Статья 159 Уголовного Кодекса РБ «Оставление в опасности»

Дети не всегда осознают опасности, которые их поджидают, поэтому чаще всего несчастные случаи происходят именно с ними. Так, обязанность родителей осуществлять защиту прав и интересов детей закреплена в ст. 73 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье. Родители являются законными представителями своих несовершеннолетних детей и выступают в защиту их прав и законных интересов в отношениях с любыми лицами и организациями, в том числе в судах, без специального полномочия.

Родителям необходимо помнить, что за оставление ребенка в опасности предусмотрена уголовная ответственность в соответствии со ст. 159 УК РБ. Знайте! Согласно части 2 статьи 159 Уголовного кодекса Республики Беларусь «Оставление в опасности» – заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни и здоровья состоянии и лишенного возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, болезни или вследствие своей беспомощности, в случаях, если виновный имел возможность оказать потерпевшему помощь и был обязан о нем заботиться, – наказывается арестом или ограничением свободы на срок до двух лет.

Статья 159 «ОСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ В ОПАСНОСТИ»

  1. Неоказание лицу, находящемуся в опасном для жизни состоянии, необходимой и явно не терпящей отлагательства помощи, если она заведомо могла быть оказана виновным без опасности для его жизни или здоровья, либо жизни или здоровья других лиц, либо несообщение надлежащим учреждениям или лицам о необходимости оказания помощи —наказываются общественными работами, или штрафом, или исправительными работами на срок до одного года.
  2. Заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни и здоровья состоянии и лишенного возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, заболеванию или вследствие своей беспомощности, в случаях, если виновный имел возможность оказать потерпевшему помощь и был обязан о нем заботиться, — наказывается арестом или ограничением свободы на срок до двух лет. 3. Заведомое оставление в опасности, совершенное лицом, которое само по неосторожности или с косвенным умыслом поставило потерпевшего в опасное для жизни или здоровья состояние, — наказывается арестом на срок до шести месяцев или лишением свободы на срок до трех лет.

 Уважаемые родители! Напоминаем, что ответственность родителей за детей обуславливается обязанностью воспитывать своих детей, заботиться об их физическом и психическом здоровье, а также нравственном развитии!

Продолжить чтениеСтатья 159 Уголовного Кодекса РБ «Оставление в опасности»